盘古开天地 教学设计 部编版语文四年级上册.doc

PAGE2/NUMPAGES2

《盘古开天地》教学设计

【教学目标】

1．通过学习体会盘古无私奉献、舍己为人的精神；

2.了解神话故事想象神奇的特点

【教学重难点】

1．抓住人物动作描写体会人物品质。

2.在学习过程中能体会童话神奇的特点。

【教学过程】

一、课堂导入

神话：远古时代，由于生产力水平低下，人们对很多自然现象无法解释，便认为大自然的一切都是由神来主宰的。他们在现实基础上，把自然的力量神化，借助想象和幻想塑造神的形象，口头创作出许多神话故事。这些美丽、动人的神话故事反映了古代先民探索自然，改造自然的美好愿望。《精卫填海》《嫦娥奔月》《女娲补天》等中国古代的神话故事，是我国文学宝库中不可或缺的一部分。

研读课文

1.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。因此就有了神话故事《盘古开天地》。

2.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中，睡了一万八千年。

（1）盘古没醒前宇宙是什么样子的？混沌。

（2）盘古一共睡了多长时间？一万八千年。

混沌：

①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；

②形容糊里糊涂、无知无识的样子。

3.盘古是怎样开天劈地的呢？

巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。动作描写。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；

重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

这段话中藏了一些有趣的词，你发现了吗？开天辟地。

天地分开以后，盘古做了些什么？他为什么要这样做？

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。……盘古也精疲力竭，累得倒下了。

盘古倒下后，他的身体发生了哪些巨大的变化？

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……（图片出示）

该段运用了什么修辞手法，有什么作用？

这段话运用了排比的修辞手法，写盘古倒下后，他的身体变成了世界万物，反映了我国劳动人民丰富的想象力，也赞美了盘古为开天辟地而勇敢献身的精神。

思考与交流

1.概括文章主题

这个神话讲述了盘古开天地的故事，塑造了盘古魁伟、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。

2.你认为盘古是一个怎样的人？

他是一个勇敢无畏、高大雄伟、勇于献身的人。

知识集锦

1.将这个神话故事讲给家人听。

2.找找其他的神话故事读一读，推荐书籍《中国神话故事》、《中外神话传说》。