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导学案
有余数的除法---解决问题
使用者 二年级 班 日期
【学习目标】能运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单问题。
【重点难点】1、重点是运用知识解决问题。
2、难点是用恰当的方法解决生活中有余数除法的问题。
【学习过程】一、探究新知1、学习例5
通过读题，你知道了什么？（重点理解“至少”是什么意思）
你要怎样解答？在解答的过程中你遇到了什么问题？
你的解答正确吗？为什么？
2、学习例6
小旗是按什么规律排列的？
怎么解答问题？跟你的组员说说你的想法。
二、我来闯关
第一关：67页做一做第二关：68页做一做
第三关：练习十五1、2、4
三、课堂总结：今天我学会了：
【学习心得】 （1.我很棒，成功了；2.我的收获很大，但仍需努力。）我还有这些知识不会：
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