人教版四年级下册语文《记金华的双龙洞》.pptVIP

记金华的双龙洞;原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。;自读提示

1自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。

2联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。

3边读课文边画出表示作者游览路线的词语

;

浙江〔zhè〕油桐〔yóutóng〕

一簇〔yícù?〕?或浓或淡〔nóng〕

臀部?〔túnbù〕上源〔yuán〕

稍微〔shāowēi?〕?额角〔éjiǎo〕

擦伤〔cā)蜿蜒(wānyán?)

石钟乳?(shízhōngrǔ)依据(yījù)

呈〔chéng〕粉红色盘曲〔qū〕而上

漆〔qī〕黑系〔jì〕绳子

仿佛〔fú〕;

思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？

理清线索：

〔金华→罗店→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞〕;开头;〔1〕叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？〔请用：“﹏”画出来〕。

〔2〕“明艳”是什么意思？为什么作者会感到“眼前一片明艳”？

;映山红;;油桐;新绿;一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。;洞口;宽;外洞;外洞;外洞;;;“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来：

〔1〕船大小的描写

〔2〕对进洞方式的描写

〔3〕对自己感受的描写;孔隙一段的写作特点：

通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。

〔借其他事物描写本领物〕;;黄龙;这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，

即使不比做什么，也很值得欣赏。

;避水金针;海龟探险;;我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。;《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览

的经过。课文按照，依次写了去、游、由进入、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上的景色、欢唱的，外洞的，内外洞连接处孔隙的、内洞的“、、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；表达详略得当，详写了、风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。;洞口：像桥洞似的，很宽。

外洞：宽敞。

孔隙：窄小。

内洞：昏暗，有双龙和石钟乳,比外洞宽

游览顺序;过渡句;这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。〔溪水〕;写好游记应做到：

1.按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。

2.抓住景物特点进行具体细致的描写。

3.在对景物的描写中，表达自己的真实感受。;;洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等景观，使人目不暇接，宛假设置身水晶龙宫。

请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说。;;再见