颜体对三年级小学生规范书写促进作用研究.docxVIP

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摘要

小学生书写问题是近年来备受关注的问题，小学生在书写过程中存在很多问题。小学生的规范书写对学习和其他方面都有着积极影响，学习颜体来提升小学生规范书写水平是一种新的教学尝试。

为此，探讨学习颜体对小学生规范书写的意义。学习颜体可以起到规范小学的学生书写笔画的作用，还可以让小学生在书写过程中注重结构与布局，从而让字体更加美观整洁。

另外学习颜体除了可以促进小学生规范书写，在其他方面有着积极影响。在良好学习习惯的养成上；在生活习惯上；在艺术审美的提升上；在道德品质的提升上这些方面有着积极的影响。

本文主要采用文献法，调查法，访谈法，对颜体对小学生规范书写的促进作用进行分析和研究。通过对文献的阅读整理，结合具体实践，整理出来小学生书写过程中所存在的问题。存在的问题主要有：书写姿势不正确，笔画书写不规范，书写错别字，书写随意且布局杂乱。针对这些提出相应的解决方法：纠正小学生书写姿势，夯实小学生笔画书写基础，在充分了解汉字的意义进行针对性地辨别错别字。为一线教师提供一些一定意义上的参考，同时也提高自己的理论研究能力与水平，为自己以后的专业发展打下良好的基础。

在研究的主要部分，笔者选取了磁县第四实验小学的三年级小学生为研究对象。对该学校的师生进行了访谈，调查。总结出来几点该校在学习颜体促进小学生规范书写过程当中的特点有以下几点：注重学生基础；注重平时练习；注重学生学习兴趣。但是仍发现该学校在学习颜体促进学生规范书写的过程中存在一些问题，最后，针对这些问题提出了相应的解决方法。第一，评价标准不够规范。完善相应的评价标准，将评价标准进行细化与进一步的规范。第二，缺乏专业的教师。招聘专业的书法教师给学生提供更加专业的指导。第三，缺乏相应的书法学习教室。设立专门的书法学习教室，完善相应的教学设备。以上是笔者从这些问题的成因进行了整理与分析，结合自身具体经历提出了一些建议与解决方法。希望更好地促进小学生学习颜体来规范书写，推动小学生规范书写进程。

关键词：颜体；规范书写；促进作用

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Abstract

Thewritingproblemofprimaryschoolstudentsisaconcernedprobleminrecentyears,andtherearemanyproblemsinthewritingprocessofprimaryschoolstudents.Thestandardwritingofpupilshasapositiveimpactonlearningandotheraspects.Itisanewteachingattempttoimprovethestandardwritinglevelofpupils.

Therefore,thesignificanceoflearningfacialwritingtoprimaryschoolstudents.Learningfacialstylecanplayaroleinstandardizingthewritingstrokesofprimaryschoolstudents,andcanalsomakeprimaryschoolstudentspayattentiontothestructureandlayoutinthewritingprocess,soastomakethefontmorebeautifulandneat.

Inaddition,learningyancanpromotestandardwriting,andhasapositiveimpactinotheraspects.Inthedevelopmentofgoodstudyhabits;intheimprovementofartisticaesthetics;andintheimprovementofmoralcharacter.

Thispapermainlyusestheliteraturemethod,investigationmethodandinterviewmethodtoanalyzeandstudythepromotioneffectofthestandardwritingofprimaryschoolstudents.Throughthereadingands