幼儿园中班安全教案《不玩氢气球》.docx

幼儿园中班安全教案《不玩氢气球》

教学内容_____________________

教学课时___________________

课型_______________________

备课教师___________________

一、教学目标

1.让学生了解氢气球的基本特性，知道氢气是易燃易爆的气体，玩耍氢气球存在一定的危险性。

2.培养学生的安全意识，使学生能够在生活中避免接触和玩耍氢气球，确保自身安全。

3.教育学生遵守公共场所的安全规定，不购买、不玩耍氢气球，避免引发安全事故。

二、教前准备

1.收集关于氢气球的资料，包括氢气的基本特性、氢气球的制作过程以及氢气球引发的安全事故案例。

2.准备教学道具，如氢气球、燃气罐等，以便在课堂上进行实物展示。

3.设计教学活动，如观看安全教育视频、讨论分析氢气球的安全隐患等，提高学生的参与度。

三、教学设想

1.通过展示氢气球的实物，让学生直观地了解氢气球的基本特征，引发学生对氢气球安全性的思考。

2.通过观看安全教育视频，让学生了解氢气球引发的安全事故，增强学生的安全意识。

3.组织学生进行讨论，分析氢气球的安全隐患，教育学生遵守公共场所的安全规定，不购买、不玩耍氢气球。

4.结合实际生活场景，教育学生在遇到氢气球时，应如何正确处理，以确保自身安全。

四、教学程序

1.导入：展示氢气球，引发学生对氢气球安全性的思考。

2.新课内容：讲解氢气的基本特性，让学生了解氢气是易燃易爆的气体。

3.实例分析：观看安全教育视频，分析氢气球引发的安全事故案例。

4.讨论交流：组织学生进行讨论，分析氢气球的安全隐患，教育学生遵守公共场所的安全规定，不购买、不玩耍氢气球。

5.活动设计：结合实际生活场景，教育学生在遇到氢气球时，应如何正确处理，以确保自身安全。

五、重点和难点解析

1.重点：让学生了解氢气的基本特性，知道氢气是易燃易爆的气体，玩耍氢气球存在一定的危险性。培养学生的安全意识，使学生能够在生活中避免接触和玩耍氢气球，确保自身安全。教育学生遵守公共场所的安全规定，不购买、不玩耍氢气球，避免引发安全事故。

2.难点：如何让学生深刻理解氢气球的危险性，树立安全意识，并在实际生活中遵守公共场所的安全规定，避免接触和玩耍氢气球。

四、教学程序

第一课时：氢气球的基本特性

1.导入

展示氢气球，引发学生对氢气球安全性的思考。

提问：“你们觉得氢气球好玩吗？为什么？”

2.新课内容

讲解氢气的基本特性，让学生了解氢气是易燃易爆的气体。

提问：“氢气有什么特点？为什么氢气球会有危险性？”

3.实例分析

观看安全教育视频，分析氢气球引发的安全事故案例。

提问：“视频中发生了什么？氢气球为什么会引发安全事故？”

强调本节课的学习重点，教育学生树立安全意识，遵守公共场所的安全规定。

提问：“我们应该如何避免玩耍氢气球？为什么？”

第二课时：氢气球的安全隐患

1.导入

回顾上节课的内容，引导学生思考氢气球的安全隐患。

提问：“你们还知道氢气球有哪些安全隐患吗？”

2.讨论交流

组织学生进行讨论，分析氢气球的安全隐患。

提问：“为什么氢气球在公共场所玩耍会有安全隐患？我们应该怎么做？”

3.活动设计

结合实际生活场景，教育学生在遇到氢气球时，应如何正确处理，以确保自身安全。

提问：“如果你在公共场所看到有人玩耍氢气球，你会怎么做？为什么？”

强调本节课的学习重点，教育学生树立安全意识，遵守公共场所的安全规定。

提问：“我们应该如何保护自己和他人的安全？为什么？”

第三课时：公共场所的安全规定

1.导入

引导学生思考公共场所的安全规定，以及如何遵守这些规定。

提问：“你们知道公共场所有哪些安全规定吗？为什么这些规定很重要？”

2.讲解公共场所的安全规定

讲解公共场所禁止玩耍氢气球的规定，以及为什么这些规定很重要。

提问：“为什么公共场所禁止玩耍氢气球？我们应该怎么做？”

3.活动设计

结合实际生活场景，教育学生在公共场所遵守安全规定，不购买、不玩耍氢气球。

提问：“如果你在公共场所看到有人玩耍氢气球，你会怎么做？为什么？”

强调本节课的学习重点，教育学生树立安全意识，遵守公共场所的安全规定。

提问：“我们应该如何保护自己和他人的安全？为什么？”

第四课时：正确处理氢气球的方法

1.导入

引导学生思考如何正确处理遇到的氢气球，以确保自身安全。

提问：“如果你们遇到氢气球，应该怎么做？为什么？”

2.讲解正确处理氢气球的方法

讲解在遇到氢气球时，应如何正确处理，以确保自身安全。

提问：“为什么我们不能接触和玩耍氢气球？我们应该怎么做？”

3.活动设计

结合实际生活场景，教育学生在遇到氢气球时，应如何