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课程教学大纲

课程名称：电子技术基础

英文名称：TheFundamentalsofElectronicTechnology

课程编号：

培训对象：本科学生

课程性质：必修，考试

总学时数：理论56学时，实践20学时

学分：

开课学期：第×学年×季学期

二〇二×年×月

一、学习目标

本课程是信息与通信工程、电子科学与技术等本科专业

的一门专业基础课。通过本课程的教学，使学生能够了解电

子技术的基本理论，掌握模拟电路和数字电路的分析与设计方

法，培养学生的科学思维能力、工程实践能力和创新精神，为

后续课程的学习和个人发展奠定基础知识和基本技能。

二、课程设计

《电子技术基础》课程介绍模拟与数字电子技术的基本

理论、基本方法和基本应用，具有技术发展快、知识点多、

实践性强等特点。依据本科学生的人才培养目标，贯彻落实

“以学生为中心”的教育理念，创新教学模式，优化教学内

容，改革教学方法，将理论与实践、知识传授与创新教育紧

密结合，激发学生的学习兴趣，努力使学生打牢学科基础，

掌握实践技能，培养创新能力，提高综合素质。

（1）内容设计

模拟部分，沿“先分立后集成”的主体思路，教学内容

由常用半导体器件、常用半导体器件组成的基本放大电路、

放大电路引入反馈对电路性能改善的分析判断、集成运放内

部电路、集成运放的线性应用和非线性应用等章节组成。在

一条主线的牵引下，牵扯出各章节的相关知识点，层次分明、

条理清晰。

数字部分，主要由“组合”到“时序”、“小规模”到“中

规模”的顺序介绍，运用逻辑代数基础和逻辑门的特性，导

出小规模组合逻辑电路的分析和设计方法，进而介绍加法

器、译码器、选择器等常用中规模组合功能器件的功能和应

用；引入时序电路的基本概念，介绍由触发器构成的小规模

时序电路的分析和设计方法，进而介绍计数器、移位寄存器

等常用中规模时序器件的功能和应用；最后介绍半导体存储

器和PLD这类大规模集成电路的分类、特点和简单应用以及

模数转换电路的工作原理、转换技术和参数指标。

（2）方式方法

1.课堂讲授：通过启发式、探究式和问题牵引式等多

种教学形式，由已知推未知、由简单到复杂，再现知识的发

现和获得过程，培养学生的学习能力和独立思考能力；采用

多媒体、板书等多种手段，全方位、多角度地讲解教学内容，

将抽象教学内容变得通俗易懂；通过作业、阶段测试等多种

考核形式，提高、巩固学习效果。

2.实验实践：本课程有较强的工程背景，在教学过程中

注重让学生积极动手操作、采用所学理论知识进行电路分析

和设计，增加学生对理论知识的感性认识和理解，培养学生

分析、解决工程实际问题的能力；激发学生的创新思维，提

高其知识能力水平和综合素质。

3.自主学习：通过学习开放网络教学资源和参加各种

科技创新竞赛，调动学生的学习积极性，培养学生的自主学

习能力和科技创新能力，促进个性化发展。

（3）教学资源建设

不断完善教材的体系结构，用好网上教学资源，推广电

路仿真软件，完善课程试题库。

三、课程要求

理论实践

序号模块主要内容与标准重难点内容

学时学时

了解载流子的概念，PN结的形成、工作原

理和特性；理解二极管的伏安特性和主要参数，重点：常用半导体器件的外特性及其主要参数；

掌握二极管基本应用电路及其分析方法；了解直晶体管直流电路的分析方法。

半导体基础与晶流稳压电源的基本组成及各部分的作用，了解整流

1体管直流电路电路、电容滤波电路以及稳压管稳压电路的工作原难点：PN结的单向导电性；二极管电路的分析102

理；理解三极管和场效应管的放大