《黄河》说课稿_原创精品文档.pdf

《黄河》说课稿

第1篇：《黄河》说课稿

各位评委、各位老师，大家好！

今天，我的说课内容是八年级地理上册第二章，第三节“黄河”，

我的说课内容围绕教材分析、学情分析、目标设定、目标的落实过程、

教后反思展开。

教材分析：八年级地理把目光从世界移向了*，研究*的疆域、人

口、民族；*的自然环境；*的自然资源；*的经济发展。从世界到*是

整体到局部的一个深入认识过程，是对基础知识的进一步运用、拓展

过程。八年级地理上册第二章主要从地形、气候、水文三个方面介绍

我国的自然环境，在水文方面重点介绍了黄河和长*。黄河对中华民族

发展做出了巨大贡献，也给两岸*带来了深重灾难，学习黄河对认识我

国的自然环境及改造利用地上悬河具有重要意义，同时也有助于学生

初步树立人地关系协调的环境意识。从教材结构看，本课既是学习河

流湖泊概况的延伸，又是以后学习水资源的基础。

学情分析：了解了地球、地图、世界地理的基础知识后，八年级

的学生，基本的地理空间思维能力已经形成，具备了*省级行政区、*

的地形、*气候区等基础知识；掌握了读图、填图等基本的地理学习方

法，所以本节的基本内容和方法对于学生来说难度不大。黄河是母亲

河，在歌曲和诗句中都有赞美，对于每一个*人都不陌生，但是具体的

自然概况、母亲河的贡献、母亲河的忧患，好多学生仅仅是略知一二，

所以这些具体内容对于

未完，继续阅读

第2篇：《黄河颂》说课稿

《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文。那么该

课文应该怎么教呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于《黄河颂》

说课稿，欢迎大家阅读!

各位评委：

我今天说课的篇目是《黄河颂》，下面我将从六大方面陈述我的

教学设计与设计理念。

一、说教材

《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文。这个单

元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题的。学习这个单元，

要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情*，并

揣摩精*段落和关键词句，学习语言运用的技巧。学习《黄河颂》这首

诗，还要为本单元的综合*学习《黄河，母亲河》作基础，由课内向课

外深化拓展，让学生更多地了解黄河。

诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，充满了强烈的冲击力和

震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血*和中华民族的英雄气概。它潜藏着

一定的民族文化内涵，读来情绪慷慨激昂，是初一年级学生接受诗歌

教育、领略新诗艺术的好材料，更是他们接受爱国主义教育、强化爱

国热情的好题材。

与旧大纲相比，新课标更突出了学生的心灵品悟和个*解读。这样

的课文更容易唤起学生的心灵共鸣，新教材选入这篇课文的目的就是

激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，强化爱国热情，深深地打动学

生的心灵。

学习这篇课文时，学生与文本，学生与学生，学生与老师之间的

碰撞将使他们获得丰富的情

未完，继续阅读

第3篇：黄河颂说课稿

说课不仅要说明怎么教，还要说明为什么要这样来做，这就迫使

教师要认真去学习教育教学理论，要认真去思考如何解决理论与实践

相脱节的问题，这样就可以帮助教师从理论上去认识教学规律。下面

是应届毕业生小编为大家收集的关于黄河颂说课稿，欢迎大家阅读!

我今天说课的篇目是《黄河颂》，下面我将从六大方面陈述我的

教学设计与设计理念。

一、说教材

《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文。这个单

元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题的。学习这个单元，

要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情*，并

揣摩精*段落和关键词句，学习语言运用的技巧。学习《黄河颂》这首

诗，还要为本单元的综合*学习《黄河，母亲河》作基础，由课内向课

外深化拓展，让学生更多地了解黄河。

诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，充满了强烈的冲击力和

震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血*和中华民族的英雄气概。它潜藏着

一定的民族文化内涵，读来情绪慷慨激昂，是初一年级学生接受诗歌

教育、领略新诗艺术的好材料，更是他们接受爱国主义教育、强化爱

国热情的好题材。

与旧大纲相比，新课标更突出了学生的心灵品悟和个*解读。这样

的课文更容易唤起学生的心灵共鸣，新教材选入这篇课文的目的就是

激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，强化爱国热情，深深地打动学

生的心