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教师信息技术2.0培训计划

教师信息技术2.0培训计划（通用8篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不

断更新迭代中，是时候认真思考计划该如何写了。那么我们该怎么去

写计划呢？下面是小编为大家收集的教师信息技术2.0培训计划（通用

8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师信息技术2.0培训计划1

随着信息技术的蓬勃发展，教育事业的不断前进，在实际教学中，

对教师的信息技术水平要求也日益提高。作为一名教育工作者，从心

里越来越觉得学习并掌握信息技术的重要性和紧迫性。为了使自己的

学习更有目的性，更有实效性，结合自己的实际情况，特制定如下学

习计划：

一、转变思想，积极行动。

我们知道，不论学习什么，技术也好，知识也好，最困难的环节

就是能否转变思想，付诸行动。所以我首先从转变自己的思想做起，

为了能够更快地转变自己的思想，我一方面自觉阅读一些相关的书籍、

报纸，一方面主动地运用电脑，操作电脑，哪怕是一些最简单的也绝

不放弃。

二、积极参加学校的“以一带五”活动。

“以一带五”活动，就是一名资源教师带领五名非资源教师，帮

助他们学习、掌握并运用信息技术，运用教育资源，这可是难得的好

机会啊！是绝对应该积极参加的。我准备珍惜每一次的活动，认真聆

听资源教师的讲解，细心领会资源教师的操作，遇到自己不能解决的

困难，要向资源教师主动请教力求在最短的时间内取得最大的效益。

三、增强运用信息技术的意识，提高运用信息技术的频率。

要真正让信息技术走进自己的生活，走进自己的教学，走进自己

的课堂，最根本的是要增强运用信息技术和教育资源的意识，提高运

用信息技术和教育资源的频率。哪怕是运用WORD打印一两道习题，

一两篇心得体会，运用POWERPOINT制作几幅幻灯片。刚起头，重

要的不是你一口气要学会多少，重要的是要坚持学，要不断用，要有

进步，要有提高，否则，便失去了学习的意义和价值，便“欲速则不

达”，因为饭要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的学

习计划，相信在计划的帮助下，在学校资源教师的带领下，我运用信

息技术和教育资源的本领会一日比一日增强，自己的教学实效也会一

日比一日提高。

教师信息技术2.0培训计划2

为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的

长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自

我研修方案。

一、指导思想

通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观

念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作

能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，

提高自身的专业发展能力。

三、学习方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，

每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要

的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，

融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请

教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努

力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员

共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发

表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息

技术在生物教学中应用能力。

4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生

物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发

展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，

能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

教师信息技术2.0培训计划3

我是一名初中英语教师，担任初二的英语教学工作。在以往的课

堂教学中信息技术应用得不多，信息技术并没有发挥它应有的作用。