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中科院心理咨询考试10套题答案

1、认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是:

A、皮亚杰

B、普莱尔

C、吴伟士

D、施太伦答案：a

2、艾里克森认为童年期7岁～12岁的主要发展任务是:

A、获得勤奋感,克服自卑感

B、获得完善感,避免失望或厌恶感

C、获得自主感,克服羞耻感

D、获得亲密感,避免孤独感答案：a

3、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于:

A、先天的成熟

B、动作

C、后天的经验

D、吸吮答案：b

4、艾里克森认为童年期良好的人格特征是

A、希望品质

B、意志品质

C、目标品质

D、能力品质答案：d

5、观察学习是指

A、有意识地学习他人身上的优点

B、学生在老师指导下的野外学习

C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D、个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应答案：d

6、第二逆反期的独立自主要求主要在于

A、要求按自我的意志行事

B、反抗父母的控制和过度保护

C、要求精神自主和人格的独立

D、要求社会地位的优越答案：c

7、社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间,这个时

期称为

A、同一性确立期

B、心理代偿期

C、危机处理期

D、延缓偿付期答案：d

8、艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是

A、希望品质

B、意志品质

C、目标品质

D、能力品质答案：c

9、下列说法中正确的是

A、成熟是训练的前提条件

B、训练决定机体成熟

C、训练是机体成熟的前提条件

D、训练对个体的成熟没有影响答案：a

10、不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是

A、惩罚和服从取向

B、社会契约取向

C、维护生命取向

D、普遍道德原则取向答案：c

11、第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于

A、少年儿童的成人感

B、少年儿童对父母控制的反抗

C、父母对儿童的反抗期特点缺乏认识

D、亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾答案：d

12、主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有

的认知结构,这个过程叫

A、整合

B、同化

C、顺应

D、平衡答案：b

13、皮亚杰把儿童的心理发展划分为

A、2个阶段

B、3个阶段

C、4个阶段

D、5个阶段答案：c

14、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括

A、成熟、成熟经验经验社会环境和平衡

B、图式、图式同化同化顺应和平衡

C、图式、图式物理经验和数理-逻辑经验

D、成熟、成熟经验经验同化同化顺应答案：a

15、埃里克森划分人格发展阶段的标准是

A、力比多发挥作用

B、心理社会危机

C、自我的调节作用

D、心理防御机制答案：b

16、埃里克森认为成年中期良好的人格特征是

A、诚实品质

B、爱的品质

C、关心品质

D、智慧品质答案：c

17、艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是

A、希望品质

B、意志品质

C、目标品质

D、能力品质答案：b

18、对于2～4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑,这属于

A、有选择的社会性微笑

B、自发性微笑

C、无选择的社会性微笑

D、反射性微笑答案：c

19、青年期自我概念的特点

A、自我概念的抽象性日益增强

B、自我概念从整合性转变成分离性

C、自我概念的结构更加趋同化

D、自我概念更加取决于他人的影响答案：a

20、基本上能掌握母语全部发音的年龄是

A、8个月

B、1岁左右

C、2岁左右

D、3岁左右答案：d

21、迟缓型婴儿教养的关键在于

A、需要父母具有特别的热情、需要父母具有特别的热情耐心和爱心

B、让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

C、父母理智地克制自己的烦躁

D、父母采用奖惩相结合的办法答案：b

22、产生深度知觉的年龄是

A、2岁

B、6个月

C、1岁

D、3个月答案：b

23、婴儿出生