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2015届生物中考知识点汇总

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七年级上册第一单元探索生命的奥秘

显微镜的根本结构与作用

1、识别显微镜的结构

①目镜：观察

②转换器：转换镜头

③物镜：观察

④遮光器：调节光线强弱

⑤反光镜：反射光线

⑥镜座：支持

⑦粗准焦螺旋：一般调节

⑧细准焦螺旋：精细调节

⑨镜臂：连接

〔1〕显微镜结构中，能够使镜筒升降幅度较大的是粗准焦螺旋。

〔2〕用来调节光线强弱的是反光镜和遮光器，当需要较强光线时，应选用凹面镜和大光圈。

〔3〕显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。

〔4〕在转换物镜时，应该转动转换器。

〔5〕观察到的物像“ｂP”与实际图像相反“qｄ”〔倒像〕。

〔6〕移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。

〔7〕用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的。〔光线能透过，才能观察清楚〕

二、使用显微镜观察玻片标本的方法

1、选择目镜和物镜：转动转换器使低倍镜对准通光孔

2、对光：应该先在低倍物镜下找到白亮的视野〔左眼注视目镜，转动反光镜〕

3、将玻片标本放到载物台上，并用压片夹压住；

4、移动载玻片，使观察对象位于通光孔中央；

5、调节粗准焦螺旋，将低倍物镜与载玻片靠近；〔眼注视低倍物镜〕

6、通过目镜观察〔左眼〕，向上调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，找到物像；〔右眼睁开〕

7、再转动细准焦螺旋，可将物像调得更清晰。

三、制作临时玻片标本的方法

1、制作临时玻片标本的根本操作：擦滴取浸展盖染

〔1〕植物材料(洋葱鳞片叶)临时玻片标本的制作：

在擦拭干净的载波片中央滴一滴清水

用镊子撕取一小块(0.5cm)洋葱鳞片叶内表皮；

将其浸入载玻片中央的水滴中，展平；

用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载波片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上。〔目的是防止产生气泡。〕

吸一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部〔目的是染色均匀〕。

用吸水纸吸去多余的水分。

〔2〕人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作：

①在清洁的载玻片中央滴一滴生理盐水；

②用牙签钝端轻刮口腔内侧壁，获取口腔上皮细胞，并在载玻片上的生理盐水中涂抹；

③盖上盖玻片，用稀碘液染色；用吸水纸吸去多余的水分。

四、科学探究的一般方法：提出问题、做出假设、实验、得出结论、表达交流。

1、根据探究要求，合理提出探究的问题；

2、作出假设；

3、设计探究实验；〔设计实验时，应设置实验组和对照组，“对照组”在实验中起对照作用；

要求控制单一变量、〔①探究的问题就是变量②实验组和对照组的不同之处是变量〕等量，其他实验条件相同；

4、分析实验现象得出结论。通过对实验组与_对照组_结果的比照，得出正确的结论。

学会进行“种子萌发的条件”、“光合作用”、“食品保存”、“细胞的吸水和失水”、“唾液淀粉酶的消化作用”等方面的探究实验的设计。

如温度、水分对种子萌发的影响；光对光合作用的影响；温度、盐分对食品保存的影响；溶液的浓度对细胞吸水和失水的影响；温度影响唾液淀粉酶的消化作用。

第二单元生物体的结构层次

一、植物细胞的根本结构和功能

1、细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态；

2、细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；

3、细胞质：进行生命活动的重要场所；

4、细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息；

5、叶绿体：与光合作用有关；

6、线粒体：与呼吸作用有关；

7、液泡：〔内含细胞液。与细胞的吸水和失水有关〕

二、人和动物细胞的根本结构和功能

1、细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；

2、细胞质：进行生命活动的重要场所；

3、细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息；

4、线粒体：与呼吸作用有关；

三、识图、填图、区分动植物细胞的区别；了解细胞核和叶绿体的功能

植物细胞结构示意图动物细胞结构示意图

1、动植物细胞共有的结构〔细胞膜、细胞质、细胞核〕。

2、植物细胞特有的结构〔细胞壁、液泡、叶绿体〕。

3、细胞核内含有遗传物质，传递遗传信息；是染色体存在的主要场所。

4、叶绿体是光合作用的场所。

5、线粒体是呼吸作用的场所。

四、植物体的主要组织和人体的根本组织

植物体的主要组织：保护组织〔根、茎、叶的表皮〕、输导组织〔导管、筛管〕、营养组织〔叶肉、果肉〕、分生组织〔根尖的分生区、芽的生长点、茎的形成层、竹的节〕、机械组织。

人体的根本组织：上皮组织〔皮肤的表皮〕、肌肉组织〔骨骼肌、平滑肌、心肌〕、结缔组织〔血液〕和神经组织。〔脑和脊髓主要由神经组织构成〕

形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫做__组织__。

五、多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。

绿色开花植物由_