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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升测试卷包括详细解答

单选题（共20题）

1.下列描述正确的是（）。

A.教师教的本质在于主导教学。是教学中的执行者

B.学生是学习的主体

C.教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流

D.积极与消极的情感对认识都具有动力功能

【答案】B

2.（）主张“人人都是艺术家”“艺术就是生活，生活就是艺术”。

A.波普艺术

B.立体主义

C.超现实主义

D.未来主义

【答案】A

3.《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，“学会设计创意与工艺制作的基本方法”的学习领域是（）。

A.“造型·表现”

B.“设计·应用”

C.“欣赏·评述”

D.“综合·应用”

【答案】B

4.下列对教学策略的基本特点叙述不正确的是（）。

A.结构功能的全局性

B.对教学行为的指向性

C.知识点的层次性

D.应用实施的灵活性

【答案】C

5.“了解设计的主要门类和基础知识，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理以及各种材料和制作方法，进行创意设计和工艺制作”是“设计·应用”哪一学段的目标?（）

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段

【答案】D

6.下列关于教学课件的描述错误的是（）

A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心

B.多媒体课件是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的

C.多媒体课件是用于计算机辅助教学的

D.多媒体课件是现代教学的主流

【答案】D

7.提出“以美育代宗教”著名观点的是（）。

A.王国维

B.徐悲鸿

C.鲁迅

D.蔡元培

【答案】D

8.美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、（）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。

A.视觉文化

B.情感态度

C.创新能力

D.人文精神

【答案】B

9.对美术教学“演示法”不恰当的评述是（）。

A.能够增强学生对美术知识的理解

B.能够加强学生的直观感受

C.能够帮助学生掌握技法要领

D.能够充分尊重学生的自主性

【答案】D

10.在教学过程中，对尚在进行发展中的教学活动进行相应的价值判断，属于（）

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.综合评价

D.终结性评价

【答案】A

11.对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于（）。

A.美术鉴赏

B.绘画·雕塑

C.设计.工艺

D.书法·篆刻

【答案】C

12.下列选项中，属于腿部肌肉的是（）。

A.斜方肌

B.三角肌

C.股直肌

D.大圆肌

【答案】C

13.属于波普艺术流派的代表人物是()。

A.毕加索

B.德库宁

C.安迪.沃霍尔

D.蒙德里安

【答案】C

14.美术教师进行水彩画示范时，不适合的做法是（）。

A.面向全体学生

B.讲清作画步骤

C.提示作画要点

D.画而不讲

【答案】D

15.谢老师在电脑绘画的教学中，每次课程结束后，都会对学生创作的作品进行拍照收藏，在肯定学生的制作方法的基础上提出改进意见，这一评价方式是()。

A.选拔性评价

B.诊断性评价

C.档案袋评价

D.过程性评价

【答案】C

16.切面类白色至淡红棕色，富粉性，可见点状维管束及多数小亮点的饮片是

A.土茯苓

B.泽泻

C.山药

D.粉葛

E.天花粉

【答案】A

17.最能体现印象主义绘画特征的作品《日出·印象》的作者是（）

A.修拉

B.莫奈

C.雷诺阿

D.德加

【答案】B

18.在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（）。

A.教学目标与教学内容

B.教学评价与学生人数

C.教学环节与教学时间

D.工作报酬与劳动强度

【答案】A

19.下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法·篆刻”内容系列成就标准的是（）

A.恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品

B.识别三种以上的书体，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系

C.初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法

D.创立两种以上的书体或篆刻形式，形成自己的风格

【答案】D

20.银杏叶中含有的主要化学成分

A.槲皮素

B.山奈酚

C.银杏叶内酯

D.葛根素

E.汉黄芩素

【答案】A

大题题（共3题）

1.案例:朱老师上《创意产品一椅子》这一单元课时做了下列安排:(1)同学先提交一份草稿和说明,草稿通过后再进行制作。朱老师将所有同学的创意说明、草稿与最后的制成品都收集起来。(2)课程结束后,朱老师在学校的展览馆做了汇报展览,将创意草稿和说明一并进行展示，反映出了