大班防控疫情安全教育教案.docVIP

?一、教案名称：大班防控疫情安全教育教案

二、课时：1课时

三、年龄段：5-6岁

四、教学目标：

1.让幼儿了解疫情防控的重要性，增强自我防护意识。

2.学习防疫知识，提高防控疫情的能力。

五、教学内容：

1.认识疫情：让幼儿了解新冠病毒的基本特点，知道病毒传播的途径。

2.防疫知识：学习正确的洗手方法、戴口罩的方法和七步洗手法。

4.集体责任：让幼儿明白每个人都有防控疫情的责任，要保护自己和他人。

5.情感关怀：关注幼儿的心理健康，引导他们正确面对疫情，增强信心。

六、教学过程：

1.导入：通过图片或视频，让幼儿了解新冠病毒的基本特点，引发幼儿对疫情防控的兴趣。

2.讲解：讲解防疫知识，如正确的洗手方法、戴口罩的方法和七步洗手法。

3.示范：教师演示正确的洗手方法和戴口罩的方法，幼儿跟随示范进行练习。

4.互动：开展防疫知识问答，检验幼儿对防疫知识的掌握程度。

5.情景模拟：设置疫情防控情景，让幼儿运用所学知识进行实践。

7.情感关怀：引导幼儿正确面对疫情，增强信心，关心他人。

七、教学评价：

1.观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对防疫知识的掌握程度。

2.关注幼儿在集体中的行为表现，评价他们的集体责任感和自我防护意识。

3.了解幼儿的心理状况，评价他们对疫情的态度和信心。

八、教学资源：

1.图片或视频素材：新冠病毒、正确的洗手方法、戴口罩的方法等。

2.教具：洗手液、口罩、七步洗手卡片等。

九、教学建议：

1.结合幼儿的认知水平，采用生动形象的方式进行教学。

2.注重实践操作，让幼儿在实际操作中掌握防疫知识。

4.关注幼儿的情感需求，及时给予心理支持，增强信心。

十、课后作业：

2.家长关注幼儿的心理健康，引导他们正确面对疫情，增强信心。

3.家长与幼儿一起关注疫情防控资讯，了解疫情动态。

六、教案名称：大班防控疫情安全教育教案

七、课时：1课时

八、年龄段：5-6岁

九、教学目标：

1.加深幼儿对疫情防控的认识，提高自我防护能力。

2.学习疫情防控的相关知识，增强集体责任感。

十、教学内容：

1.疫情防控知识：让幼儿进一步了解新冠病毒的传播途径，学会保护自己。

3.情感关怀：关注幼儿心理健康，引导他们正确面对疫情，增强信心。

十一、教学过程：

1.复习：回顾上一课时学习的防疫知识，加深幼儿的印象。

2.讲解：讲解新冠病毒的传播途径，让幼儿了解防控疫情的重要性。

4.互动：开展疫情防控知识问答，检验幼儿对防疫知识的掌握程度。

5.情景模拟：设置疫情防控情景，让幼儿运用所学知识进行实践。

7.情感关怀：引导幼儿正确面对疫情，增强信心，关心他人。

十二、教学评价：

1.观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对防疫知识的掌握程度。

2.关注幼儿在集体中的行为表现，评价他们的集体责任感和自我防护意识。

3.了解幼儿的心理状况，评价他们对疫情的态度和信心。

十三、教学资源：

1.图片或视频素材：新冠病毒、正确的洗手方法、戴口罩的方法等。

2.教具：洗手液、口罩、七步洗手卡片等。

十四、教学建议：

1.结合幼儿的认知水平，采用生动形象的方式进行教学。

2.注重实践操作，让幼儿在实际操作中掌握防疫知识。

4.关注幼儿的情感需求，及时给予心理支持，增强信心。

十五、课后作业：

2.家长关注幼儿的心理健康，引导他们正确面对疫情，增强信心。

3.家长与幼儿一起关注疫情防控资讯，了解疫情动态。

重点和难点解析

一、教学内容的深度和广度：在教学内容的设计上，需要确保幼儿能够理解和掌握新冠病毒的基本特点、传播途径以及防护措施。对于这些关键信息的讲解和示范，教师需要用简洁明了的语言和直观的操作，帮助幼儿建立起正确的防疫观念。

二、教学过程的互动性：在教学过程中，教师需要设计互动环节，如防疫知识问答和情景模拟，以提高幼儿的参与度和兴趣。通过这些互动环节，教师可以检验幼儿对防疫知识的掌握程度，并及时给予反馈。

三、教学资源的运用：教学资源的运用对于幼儿的学习至关重要。教师需要选择适合幼儿年龄特点的图片或视频素材，以及实用的教具，如洗手液、口罩等，帮助幼儿更好地理解和实践防疫知识。

四、教学评价的全面性：在教学评价环节，教师需要综合考虑幼儿在实践活动中的表现、集体中的行为表现以及心理状况，以全面评估幼儿对防疫知识的掌握程度和自我防护能力。

五、课后作业的实践性：课后作业的设计需要注重实践性，让幼儿能够在家庭环境中继续巩固和运用所学的防疫知识。家长的支持和参与对于幼儿的学习成果至关重要。