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⾼⾼三三⽣⽣物物⼯⼯作作总总结结

⾼三⽣物⼯作总结范⽂（通⽤5篇）

时间⼀晃⽽过，⼀段时间的⼯作活动告⼀段落了，回这段时间，我们的⼯作能⼒、经验都有所成长，好好地做个梳理并

写⼀份⼯作总结吧。那么⼯作总结的格式，你掌握了吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的⾼三⽣物⼯作总结范⽂（通⽤5篇），欢迎

阅读，希望⼤家能够喜欢。

⾼⾼三三⽣⽣物物⼯⼯作作总总结结1

时光匆匆，转眼间，⼀个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项⼯作。回这⼀学

期，既忙碌，⼜充实，有许多值得总结和反思的地⽅。为了更好地总结过去，着眼未来，全⾯提⾼⾃⼰的业务素质，提⾼教育

教学质量，现将本学期的⼯作做⼀个⼩结，借以鞭策⾃⼰、促进提⾼。

⼀⼀、、加加强强学学习习，，不不断断提提⾼⾼政政治治思思想想业业务务素素质质。。

⼆⼆、、求求实实创创新新，，认认真真开开展展教教学学、、教教研研⼯⼯作作。。

教育教学是我们教师⼯作的⾸要任务。本学期，我努⼒将所学的新课程理念应⽤到课堂教学实践中，⽴⾜“⽤活新⽼教

材，实践新课程理念。”⼒求让我的⽣物课堂教学更具特⾊，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼教

学质量。

1、夯实基础，突出重点，抓好⼀轮复习⼯作。

结合⾼三年级⼀轮复习的要求和内容，虽然感到时间紧、任务重，但是我积极配合本组教师认真研究教法、合理设计教学

案，帮助学⽣梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完整的知识体系。上课时语⾔精炼、重点突出、难点突破有新

法、构思精巧有新意，精讲精练。运⽤多种教学⽅法，从学⽣的实际出发，注意调动学⽣学习积极性和灵活发散的创造性思

维，透彻理解问题，运⽤举⼀反三。备课时考虑到学⽣懒于记忆的特点，尽可能地利⽤图⽂曲线再现知识点，构建知识⽹络。

在练习的选⽤⽅⾯，结合⾼考对学⽣的解题要求，精选典型例题和案例，提⾼学⽣综合分析问题的能⼒。作业量整体上适中，

同时对学困⽣作业降低了要求，⼒争让他们也能看到⾃⼰的进步与提⾼，获得成功的体验。我任教⾼三年级的三个班的⽣物

课，共计15节课，在⽇常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精⼼设计教案，并结合各班的

实际，灵活上好每⼀堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学⽣作业，不同类型的课，不同层次的学⽣采⽤不同

的批改⽅法，使学⽣对⽣物更有兴趣，同时提⾼每⼀位学⽣的⽂化成绩。

2、认真反思，及时总结，提⾼教育教学⽔平。

授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短⼏句到长长⼀篇不等，⽬的是为以后的教学积累经验。同时，我还积

极和班主任进⾏沟通，了解学⽣，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单⼀、脱离学⽣实际等问题。

3、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应⽤。

教材是⽣物总复习的根本，它的作⽤是任何资料都⽆法替代的。在⽣物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指

导，以教材为主体，通过复习，使中学⽣物知识系统化、结构化、⽹络化，并在教材基础上进⾏拓宽和加深，⽽复习资料的作

⽤则是为这种⽬的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。我们在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的

落脚点和延伸点，不断完善和深化中学⽣物知识。因此我们要求学⽣在复习下⼀节之前完成基础知识部分，弄清⾃⼰的不⾜，

上课做到有的放失。注重知识体系的重组，形成学科知识⽹络由于⾼三是在⾼⼆学习的基础上，对旧知识进⾏复习，所以⾼三

的课堂教学既要源于教材，⼜要对教材内容进⾏调整、扩展和深化，

三三、、新新型型教教学学⽅⽅法法的的使使⽤⽤

教学⼯作是学校各项⼯作的中⼼，也是检验⼀个教师⼯作成败的关键。⼀年来，我积极探索教育教学规律，充分运⽤学校

现有的教育教学资源，⼤胆改⾰课堂教学，加⼤新型教学⽅法使⽤⼒度，取得了明显效果，具体表现在：

（⼀）发挥教师为主导的作⽤

1、备课深⼊细致。平时认真研究教材，多⽅参阅各种资料，⼒求深⼊理解教材，准确把握重难点。在制定教学⽬标时，

⾮常注意学⽣的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学⽣特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学⽣为主体，教师为主导、教学为

主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他⼈的宝贵经验，提⾼⾃⼰的教学⽔平。经常向经验丰富的教师请教并经常

在⼀起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的⽅向和以后⽣物课该怎么教和怎么讲。

4、在作业