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第一单元备课
教学
内容教本单元是在学生学习了整数、小数、分数的意义和应用的基础长
教材编排进行学习的。这部分内容在实质生活中有着宽泛的应用，同时，也是
小学数学中重要的基础知识之一。
材以及与
分前单元
本单元的主要教课内容是：百分数的应用，解决简单的百分数应用题，
析内容的
成数、税率、折扣、利息。本单元的教课要点是百分数的意义及解决简单
练习的百分数问题，教课的难点是解决简单的百分数问题
等
1．联合现真相境，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能
知识能正确进行百分数与小数、分数的互化。
力目
标2．理解成数、税率、折扣与利息的含义，知道它们在工农业生产和
平时生活中的作用，会解决有关的简单实质问题。
教
学习过
学1．在详细情形中，能借助线段图，剖析数目关系，解决有关百分数
程中学
要的问题。
习方法
求
学习习2．在理解百分数的意义，研究百分数与小数、分数互化的方法以及
惯目解决有关实质问题的过程中，进一步领会数学知识间的内在联系，加
标强思想的深刻性，发展数感
感情态在用百分数表达和沟通生活现象、解决实质问题的过程中，领会百分
度教育数与生活的亲密联系，感觉百分数在现实生活中的应用价值，提升学
目标习的兴趣。
本单元的教课要点是百分数的意义及解决简单的百分数问题，
教课重难点
教课的难点是解决简单的百分数问题。
打破重难点
选用现实素材，着重数学与现实世界的亲密联系。
举措
教具学具课件
教课总时数7课时
课时备课
课题：求一个数比另一个数多（或少）百分之几主备人：蔡豪杰
教课目的：
1.使学生初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实质问题的剖
析方法，并能正确解答此类生活中的实质问题。
2．进一步提升剖析、比较、解答实质问题的能力，培育学生认真审题的好习惯。
教课要点：掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实质问题的剖析
方法，并能够正确列式解答。
教法学法：教师指引、学生合作研究
教具学具：课件
教课过程
初备复备
一、创建情境、激趣导入：
讲话：同学们，十一黄金周时期，好多人会选择农家游，下边
我们一同来看看王伯伯家黄金周招待旅客状况。
二、自主研究、获取新知：
1．提出问题，明确目标：
讲话：察看统计图，你获取了哪些信息？你能提出什么数学识
题？
教师依据学生的发问，有选择的进行板书，如：今年自驾游人
数比昨年多百分之几？
让学生独立达成：学生报告沟通，
指引学生得出今
（1）请自己试着画线段图剖析年自驾游人数比
昨年多百分之几，
（2）独立思虑，同桌议论，解决问题。就是指今年自驾
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