全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第7课《阅读材料 幻灯片中视频的全屏播放》教学设计.docx

全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第7课《阅读材料幻灯片中视频的全屏播放》教学设计

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课程基本信息

1.课程名称：全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第7课《阅读材料幻灯片中视频的全屏播放》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：通过学习幻灯片中视频的全屏播放技巧，培养学生利用信息技术获取、处理和传播信息的意识。

2.计算思维：通过实践操作，让学生掌握视频全屏播放的方法，培养其运用计算思维解决问题的能力。

3.信息技术应用：通过本节课的学习，学生能够熟练运用PowerPoint软件，将视频插入幻灯片中，实现全屏播放效果。

4.信息安全意识：培养学生在使用信息技术过程中，注重信息安全的意识，遵循网络道德规范，合理使用网络资源。

5.创新意识：鼓励学生发挥创意，运用所学技巧制作出富有特色的青春岁月纪念册，培养其创新意识。

6.团队合作：组织学生以小组形式共同完成纪念册的制作，培养其团队协作精神，提高沟通与交流能力。

7.问题解决：通过实际操作，培养学生遇到问题时运用所学知识进行分析、解决的能力。

重点难点及解决办法

1.重点难点：

-重点：幻灯片中视频的全屏播放技巧

-难点：插入视频、调整视频格式、实现全屏播放

2.解决办法：

-插入视频：引导学生通过“插入”菜单选择“视频”功能，插入所需视频。

-调整视频格式：教授学生如何调整视频的播放窗口大小、位置等，以满足全屏播放的需求。

-实现全屏播放：指导学生通过设置幻灯片的放映模式为“全屏放映”，并调整视频播放选项，实现全屏播放效果。

3.突破策略：

-课堂演示：教师现场演示幻灯片中视频的全屏播放操作，学生跟随操作，加深理解。

-分组讨论：组织学生分组讨论，互相交流操作心得，共同解决问题。

-实践操作：提供充足的上机实践时间，让学生亲自动手操作，巩固所学技巧。

-课后拓展：布置相关课后作业，让学生在家中继续练习，加深对全屏播放技巧的掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即《全国青岛版信息技术八年级下册》专题青春岁月纪念册，包括幻灯片中视频的全屏播放技巧相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将用于展示幻灯片中视频全屏播放的效果，以及提供实际操作演示。

3.实验器材：由于本节课涉及实践操作，确保每位学生都能使用到计算机，并安装有PowerPoint软件。同时，提前准备好所需视频文件，以便学生插入到幻灯片中进行全屏播放的练习。

4.教室布置：根据教学需要，将教室划分为不同的区域。一部分区域设置为分组讨论区，供学生进行小组讨论和交流；另一部分区域设置为实验操作区，供学生进行实际操作练习。此外，确保教室内的网络连接畅通，以便学生能够顺利下载所需视频文件。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《幻灯片中视频的全屏播放》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要展示视频，并且希望视频能够全屏播放的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索幻灯片中视频全屏播放的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解幻灯片中视频全屏播放的基本概念。幻灯片中视频的全屏播放是指在PowerPoint幻灯片中插入视频，并通过设置使视频在放映时能够实现全屏播放的效果。它是我们在制作演示文稿时常用的一种技巧，能够使我们的演示更加生动和吸引人。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了幻灯片中视频全屏播放在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调幻灯片中视频的插入和全屏播放这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与幻灯片中视频全屏播放相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示幻灯片中视频全屏播放的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“幻灯片中视频全屏播放在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成