部编八下语文古诗《送友人》知识点+图文解读指导+图文解读+同步练习.pdfVIP

送友人

李白

诗人写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，

有水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离

别的情景。接着诗意转为抒情，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所

归依。以后的“他”会像浮云一样飘忽不定。不过，当离别真的来临

时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭“班马”嘶鸣。马犹如此，人何以

堪？全诗至此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

选自《李白集校注》卷十八（上海古籍出版社1980年版）。

【蓬】蓬草，枯后根断，常随风飞旋。这里比喻即将孤身远行的友人。

【浮云】比喻游子行踪不定。

【落日】比喻难舍之情。

【自兹去】从此离去。兹，此。

【萧萧】马嘶叫声。

【班马】离群的马。

《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，为

李白名篇之一，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之

情与离情别绪之意。

起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不

知要飘泊到何处，隐含不忍分离之情。后四句寓情于景，把惜别的情思

写得委婉含蓄，深切感人。诗中青山，流水，红日，白云，相互映衬，

色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼，组成了一幅有声有色的画面。自

然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，画面中流荡着无

限温馨的情意，感人肺腑。

问题归纳

首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。

放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，明净的河水从城东缓缓绕过。“横”

字写青山的静，“绕”字写白水的动，用词准确而传神。

赏析

这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，

表达出依依惜别之意。

首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。诗人已经

送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的

山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。这两句中“青

山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生

面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，

“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥

廓秀丽的图景。未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。

诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，说：此地一别，离人就要象那随风

飞舞的蓬草，飘到万里之外去了。此联从语意上看可视为流水对形式，即两

联语义相承。但纯从对的角度看不是工对，甚至可以说不“对”，它恰恰体

现了李白“天然去雕饰”的诗风，也符合古人不以形式束缚内容的看法。此

联出句“此地一为别”语意陡转，将上联的诗情画意扯破，有一股悲剧的感

人力量。古人常以飞蓬、转蓬、飘蓬喻飘泊生涯，因为二者都有屈从大自

然、任它物调戏而不由自主的共同特征。所以，此句想到“逢”的形象时十

分沉重，有不忍之情，非道一声珍重可比。太白集王琦注云：“浮云一往而

无定迹，故以比游子之意；落日衔山而不遽去，故以比故人之情。”这两句

诗表达了诗人对友人的深切关心，写得流畅自然，感情真挚。

“浮云游子意，落日故人情。”颈联是说，浮云像游子一样行踪不定，

夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。

颈联写得十分工整，诗人巧妙的用“浮云”、“落日”作比，来表明心

意。天空中一抹白云随风飘浮，象征友人行踪不定，任意东西；远处一轮红

彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的

心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人感到难舍难分。这

里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

中间两联切题，写离别的深情。

“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”尾联是说，挥挥手从此分离，友人骑的

那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。

尾联两句，情意更切。送君千里，终须一别。“挥手”，是写分离时的

动作，那么内心的感觉又如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的

动人场景。这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗

人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人的心情，也不愿

脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！

李白化用古典诗句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情义，可谓鬼

斧神工。

《送友人》