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大学教师师德学风建设自我评价范文五篇

教师师德学风建设自我评价怎么写？教师是人类灵魂的工程师，

是教育者，所以一名好的教师就需要有良好的师德。下面是小编给大

家整理的大学教师师德学风建设自我评价范文五篇_教师师德学风建设

自我评价范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学师德学风建设自我评价一

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。

平时，我认真学习了__大精神，仔细体会大精神，仔细体会渗透在教育领域的意义，

学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓

进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，

圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时

时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，

我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校

的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引

导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师

正确而巧妙正确而巧妙的的引导引导，，才才能在学生的学习中能在学生的学习中起到起到引爆引爆作用，实现认知、

情感、行为三者的统一，获得教学效果。

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地

进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生

顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教

材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素

质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥

其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声

有色，效果很好，获区优质课一等奖。

学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树

立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲只要功夫深，铁棒

磨成针磨成针的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学

设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位

学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标

合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素

质的目的。

三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。

我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校

田径队保住全区指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近

要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要

考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，

我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练

方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个

队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员

们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做

到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都

提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队

员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧

解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。

在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态

度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因

为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受

到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良

好形象起到了一定的积极作用。

大学师德学风建设自我评价二

我到博文工作将近一年了，作为大学教师的我，对教师的师德师

风有了更高一层的认识。下面从几个方面谈谈自己对师德师风的一点

认识：

一、思想认识

首先是对高校教师特点的认识，比起中学教师，高校教师显著特

点是：在教育教学事业的蓬勃发展的过程中，限度地体现自我价值、

追求自主性、个体化、多样化和创新精神。其次对教育对象——大学

生特点的认识，大学生的主要任务仍是学习。然大学学习有其特殊性。

第一、专业性特点。大学是为国家培养高级专门人才的，所以大学生

的学习具有一定的专业方向性。第二、自主性特点。大学生在学习的