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受人帮助的600字记叙文5篇作文

你把的给予别人，就会从别人那里获得的。你帮助的人越多，你

得到的也越多。你越吝啬，就越一无所有。”这是文章的第一段。现

实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。下面

小编给大家带来关于帮助的记叙文，方便大家学习。

受人帮助的600字记叙文1

当我遇到困难时，帮助我的人有许多，有爸爸、妈妈、同学、朋

友……但其中我印象最深的是张老师对我的帮助。

记得三年级开学的第一天，从教室外面走进一位戴着眼镜的男老

师，他就是我们新的数学老师——张老师，刚开始我想他一定是一个

很严厉的老师。但是我错了，张老师上课时幽默风趣，给我们批改作

业时格外认真，同学们都很喜欢他。

我在一二年级时虽然很少有不会做的数学题，但是因为马虎，总

是得不了满分。妈妈想了很多办法让我改掉这个坏毛病，还特意给我

看了“小马虎”这个动画片呢!可效果呢?三年级的一次考试中，我又

是因为马虎忘记写小得数考了一个非常不理想的成绩。下课老师把我

叫到讲台前，我不知道这位新来的张老师会怎么批评我，心里七上八

下的。我挂着一副担心的表情小心翼翼地走到老师的身旁，心里像揣

着一只小兔子似的怦怦直跳。没想到，张老师不但没有生气，还轻轻

的安慰用话我。我一下变得非常迷茫，不知道老师接下来会说什么。

接着，张老师拿着我的卷子柔和地对我说：“孩子，咱们要克服马虎。

可马虎不是理由，要找原因。具体来讲，你可以总结错题，把错题归

类，想想当时做题的思路，看看是知识没有掌握牢固需要再多练习，

还是理解性的问题。这样，再做这个类型的题时你就不犯同一类型的

错误了。”我答应张老师：“行，我一定按照您的建议去做!”张老师

点了点头亲切地说：“去吧孩子，相信你能说到做到。”于是我试着

用张老师教我的方法进行总结，老师认真地帮我批改。对我总结好的

地方还得到了老师的表扬，使我信心满满。慢慢的我马虎的毛病越来

越少了，还渐渐的养成了学完每个单元把易错的知识进行总结的习惯。

每当我取得好成绩都会从心里感谢张老师对我的教导。

是张老师帮助了我，让我懂得了如何克服马虎。

受人帮助的600字记叙文2

在日常生活中，人们发生过各式各样的情绪，有伤心的，高兴的，

烦躁的，还有让人感动的。

星期五上午第四节课快放学时，同学们正在教室里，全神贯注地

上自习课。“好像要下雨了!”不知谁说了一句话。这时，同学们都看

着窗外，一阵闷雷“轰隆隆……”从西北方向滚过来了，黑云也越来越

沉，教室内立刻暗了下来，接着，一道道电光像一条条银蛇一样，在

乌云中蹿着。同学们开始七嘴八舌的议论起来：“你带伞了吗?”“唉，

不好，我没带，咱们能一起走吗?”“哈哈，幸好我早有准备。”……

我也忍不住插上一句：“我没带，不过爸爸一定会给我送来的。”

“铛铛铛……”放学喽!带伞的同学早已冲出教室，没带伞的同学

也陆陆续续的被家长接走了。渐渐地，宽敞的教室里只剩下孤孤单单

的我，我想：哎呀!对了，爸爸今天要加班，我都忘了。正当我心急如

焚时，老师悄悄地走到我身边说：“你怎么还没走呀?”我说：“我没

带伞，也没人来送。”老师毫不犹豫地说：“来，用我的。”我没有

接伞，准备说……还没等我说出来，老师就说：“我家离学校很近，用

不着伞，你快回家吧!”她把伞往我怀里一放，转身就走了，我感动的

不由得留下了眼泪。

星期一，老师上课时显然有些难受，讲课还时不时的打喷嚏，咳

嗽几声。同学们都奇怪地看着老师，只有我不敢看老师一眼。我想：

有首歌是这样唱的：“世上只有妈妈好……”我真想加上：老师一样好。

感动的泪水又一次浸满了我的眼眶里。

虽然这件事已经过去很久了，但是我仍旧十分感动。

受人帮助的600字记叙文3

星期天上午，天气格外晴朗。我和弟弟拿着各自的溜冰鞋高高兴

兴地来到溜冰场。

因为今天是节假日所以来溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋刚

想溜，忽然，我看见一个小妹妹躲在溜冰场的一个角落哭了起来。我

连忙走过去，亲切地问：“小妹妹，你怎么哭啦?”“我不会溜，又没

人教我，我真的很想学溜冰。”她边哭边说。我安慰她说：“没关系

小妹妹，姐姐教你。”我马上帮小妹妹穿好溜冰鞋，慢慢地扶着她一

步一步地往前走……过了好一会儿，我看她走得有点熟练了，就准备教

她滑了。我一边做着动作一边说：“身体朝后容易摔，滑出去时幅度

不能太大，不然也要摔的!只有掌握好身体的平衡，才能滑得又