人教版七年级音乐上册教案：第二单元祖国颂歌第3课时（第六周）doc.docxVIP

人教版七年级音乐上册教案：第二单元祖国颂歌第3课时（第六周）doc

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级音乐上册教案：第二单元祖国颂歌第3课时（第六周）doc

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《人教版七年级音乐上册》第二单元祖国颂歌的第3课时，即第六周的课程。本节课将通过学习《歌唱祖国》这首歌曲，使学生了解我国国歌的背景和意义，同时培养学生对祖国的热爱之情。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了第一单元的歌曲，对音乐基础知识有了初步了解，为本节课的学习打下了一定的基础。

2.在本节课的学习中，学生将运用已掌握的音乐知识，如节奏、旋律等，来学习《歌唱祖国》这首歌曲，从而加深对音乐知识的理解和运用。

3.学生通过学习《歌唱祖国》这首歌曲，将进一步了解我国国歌的背景和意义，培养对祖国的热爱之情。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：音乐实践能力、文化理解、审美判断和创新意识。

1.音乐实践能力：通过学习《歌唱祖国》这首歌曲，学生将掌握正确的演唱技巧，如音准、节奏、音色等，提高自己的音乐实践能力。

2.文化理解：通过对我国国歌的背景和意义的了解，学生将加深对祖国文化的认识和理解，培养对祖国文化的认同感和自豪感。

3.审美判断：在本节课的学习中，学生将欣赏《歌唱祖国》这首歌曲的美，提高自己的审美判断能力，培养对音乐的热爱和欣赏能力。

4.创新意识：学生将在学习过程中，通过自主探究、合作交流等方式，培养自己的创新意识，提高自己解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

本节课的学生已经学习了《人教版七年级音乐上册》第一单元的歌曲，对音乐基础知识有了初步的了解，如音高、音色、节奏等。此外，学生已经掌握了基本的演唱技巧，如发音、气息控制等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

在音乐学习方面，学生通常对歌曲的学习和演唱表现出较高的兴趣。大部分学生具有较强的音乐感知能力和音乐记忆能力，能够较快地掌握歌曲的旋律和歌词。在学习风格上，学生普遍喜欢通过听、唱、演奏等方式来学习音乐，也愿意参与音乐实践活动，如合唱、演奏等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《歌唱祖国》这首歌曲时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）音准问题：由于《歌唱祖国》这首歌曲的音域较宽，部分学生可能会在音准方面遇到困难。

（2）节奏问题：这首歌曲的节奏较为复杂，学生可能需要花费较多的时间来掌握。

（3）情感表达：学生可能需要教师指导，以更好地表达歌曲中的情感，如自豪、爱国等。

针对上述困难和挑战，教师应采取相应的教学策略，如分组练习、个别辅导、情感引导等，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

本节课的教学方法主要包括讲授法、实践法和合作学习法。

1.讲授法：教师将通过讲授的方式，向学生介绍《歌唱祖国》这首歌曲的背景和意义，以及国歌的由来和象征意义，帮助学生更好地理解歌曲的内涵。

2.实践法：学生将通过演唱《歌唱祖国》这首歌曲，来实践和巩固所学的音乐知识，如音准、节奏等。教师将引导学生进行分组练习，互相交流和指导，提高学生的音乐实践能力。

3.合作学习法：学生将通过小组合作的形式，共同完成歌曲的学习和实践。教师将鼓励学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和感受，培养学生的合作意识和团队精神。

教学手段主要包括多媒体教学、教学软件和实物教学。

1.多媒体教学：教师将利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，播放《歌唱祖国》这首歌曲的视频和音频，帮助学生更好地理解和感受歌曲的旋律和情感。

2.教学软件：教师将使用音乐教学软件，如音乐制作软件、音乐分析软件等，帮助学生分析和理解歌曲的节奏、旋律等音乐元素，提高学生的音乐感知能力。

3.实物教学：教师将使用实物，如乐器、乐谱等，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。例如，教师可以使用乐器演奏《歌唱祖国》这首歌曲，让学生直观地感受音乐的节奏和旋律。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《歌唱祖国》这首歌曲的背景和意义，以及国歌的由来和象征意义，帮助学生更好地理解歌曲的内涵。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《歌唱祖国》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习《歌唱祖国》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习《歌唱祖国》打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：2