读后续写+构建动作链动作面+课件-2025届高三英语一轮复习写作专项.pptxVIP

;读后续写作为记叙文，其核心只有一个，那就是“人”。一切的笔墨，都是为了塑造人物形象，使人物更加饱满。想把我们的人物塑造得更饱满，就必须要有支撑他/她的各类描写，如语言描写、心理描写、动作描写等。但是我们在描写动作的时候往往会犯一个毛病，那就是太过于单薄。那么该如何将动作构建得饱满?要想把动作写得生动有画面感，其中的一个思路:构造“___________”。;;skill1-动作链;;1如何延长这句话：拆解动作，构造动作链;前后对比：

俺们8个词：Hewenttothepolicestationbycar.

;用法总结方法一：使用2-3个并列的______________;;2如何延长这句话：拆解动作，构造动作链;前后对比：

俺们7个词：Boysjumpedintothelaketoplay.

;;3如何延长这句话：拆解动作，构造动作链;前后对比：

俺们4个词：Shehuggedherkids.

;;1想出三个动作，使用A、BandC结构;多加??习;多加练习;多加练习;模拟题演练;;;;“我去给你们拿点咖啡，”她笑道，朝厨房走去。;Hewasoverwhelmedbyjoy,singinganddancingintherain.;Onasunnyafternoon,Peter

_________(参观)thescenicspot,_________(欣赏)themagnificentwaterfalland_________(拍照)countlesspictures,relaxedandoverjoyed.;站在海边,他们仰望天空,感受着这份珍贵的平静。;面对这四个强壮的人，狼可能会感到受到威胁，开始

撤退。(2017.浙江高考卷）;被老师的话鼓舞，Lucy举起了手，小声说：“我来试试。”;听完后深受鼓励，David伸出双臂抱住了我并微笑着说：“我可以做到！”(2022年新高考I读后续写)

;又累又饿，他们终于安全到达了目的地。;难过但不害怕，他决定立即改变方案。

(2017.浙江高考卷）;;动作描写之“动动手”句子翻译

①“你们真是太淘气了!”老师生气地摆了摆手指喊道。

②他突然抓住我的手,把我拉到他怀里。

③我用手紧紧捂住电话，这样他们就听不见我说话了。

④然后她搂着他的脖子，真的哭了起来。

;①说不出话来，她灿烂地笑着，把儿子抱在怀里。

②她耸耸肩，摊开双手说：“我只能告诉你这么多了。”

③老师再一次伸出一根手指按到唇边,要求安静。

④他挽住她的胳膊,低声道歉说:“对不起”。

⑤他挥动着双臂朝门跑去。;多加练习