三年级上册英语 导学案 Unit6 Happy Birthday（三）（人教pep）.docxVIP

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教学设计：三年级上册英语导学案Unit6HappyBirthday（三）（人教PEP）

教学目标：

1.知识目标：

学生能够听懂、说、读、写单词cake、唱、复数形式、hurry和clap。

学生能够理解并在适当的情境中运用核心句型Howoldareyou?、I’myearsold.和Happybirthdaytoyou!。

2.能力目标：

学生能够在图片的帮助下正确使用本课核心句型询问并回答他人的年龄。

学生能够正确朗读并表演生日歌。

3.情感目标：

学生能够增强团队协作能力，培养相互祝福的美好情感。

教学内容：

本课主要教授人教PEP三年级上册Unit6HappyBirthday第三课时，内容涉及生日庆祝活动，重点句型和词汇的学习，以及相关的文化背景知识。

教学重点与难点：

重点：

1.学会本课的生词和短语。

2.掌握核心句型Howoldareyou?、I’myearsold.和Happybirthdaytoyou!的运用。

难点：

1.单词cake、唱、复数形式、hurry和clap的正确发音和拼写。

2.在适当的情境中运用核心句型进行交流。

教具与学具准备：

1.教具：课件、黑板、粉笔、生日蛋糕模型、小礼物等。

2.学具：学生课本、练习册、文具、录音机、磁带等。

教学过程：

1.导入（5分钟）

通过播放生日歌和展示生日蛋糕图片引导学生进入生日主题。

询问学生是否曾过过生日，引导学生分享他们的生日经历。

2.展示（10分钟）

教师通过展示单词卡片和图片，教授新单词cake、唱、复数形式、hurry和clap。

学生跟读并模仿发音。

3.实践（10分钟）

学生分组进行角色扮演，运用核心句型Howoldareyou?、I’myearsold.进行年龄询问和回答。

学生表演生日歌，教师给予指导和鼓励。

4.巩固（10分钟）

学生完成课本练习册的相关题目，巩固所学知识。

教师巡回指导并解答学生的疑问。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

学生分享他们在课堂上的收获和感受。

板书设计：

1.三年级上册英语Unit6HappyBirthday（三）

2.核心句型：Howoldareyou?I’myearsold.Happybirthdaytoyou!

3.生词：cake、唱、复数形式、hurry、clap

作业设计：

1.抄写生词cake、唱、复数形式、hurry、clap，每个单词5遍。

2.运用核心句型Howoldareyou?、I’myearsold.进行年龄询问和回答的练习。

3.表演生日歌，并录制下来，下节课分享。

课后反思：

本节课通过生日主题激发了学生的学习兴趣，他们在实践活动中积极参与，课堂氛围活跃。但在教学过程中，对于年龄的询问和回答环节，部分学生还存在一定的困难，需要在课后加强练习。在下节课中，可以组织学生进行生日派对，让他们在实际情境中运用所学知识，进一步提高他们的语言运用能力。

需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。在作业设计中，教师需要根据学生的实际情况和学习目标，合理安排作业内容和难度，以激发学生的学习兴趣和积极性。

1.作业内容的多样性：作业内容应该包括单词抄写、句型练习、歌曲表演等多种形式，以满足不同学生的学习需求和兴趣。例如，可以让学生在单词抄写的基础上，进行句子的创作和编写，让学生在练习中提高语言运用能力。

2.作业的实践性：作业设计应该注重学生的实践操作，让学生在实际情境中运用所学知识。例如，让学生录制生日歌并分享给其他同学，不仅能够提高学生的表达能力，还能够增强他们的自信心和团队合作意识。

3.作业的挑战性：作业设计应该适当增加难度，让学生在完成作业的过程中感受到挑战，从而激发他们的学习兴趣和动力。例如，可以让studentscreateashortbirthdaycelebrationsceneusingthelearnedwordsandsentences,andthenpresentittotheclass.

4.作业的反馈和评价：教师应及时给予学生作业的反馈和评价，鼓励学生正确的做法，指出需要改进的地方。同时，教师还可以根据学生的作业完成情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

6.作业的趣味性：教师应注重作业的趣味性