重力势能 说课课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

8.2重力势能人教版必修二

目录教材分析01学情分析02教法学法05教学过程06教学目标03教学重难点04

教材分析人教版2019版高中物理教材必修二第八章机械能守恒第二节重力势能本节课为学习机械能守恒奠定基础，是能量体系的基石，更是同学们理解功能关系的重要实例，把握好重力势能的概念以及重力势能的变化量是本节课的重中之重

学情分析本节非常重视概念、规律的推导探究过程。在复习初中掌握的重力势能有关知识的基础上，先从理论上探究重力做功的特点，找出既与重力做功联系密切，又与势能特征相一致的具有特殊意义的物理量mgh，然后根据功的定义，定义重力势能并且推导出重力势能的计算公式。

教学目标能量观念重力势能概念重力做功与路径无关重力做功与重力势能变化的关系运用能量的观点去分析问题。领悟理想化模型，去除干扰因素，提出主干知识，揭露事物的本质。研究实例，推导重力势能表达式，计算归纳出重力做功与重力势能变化的关系。观察生活中的物理，渗透在探究过程中体验解决问题的成功喜悦，激发探索自然规律的兴趣。科学探究科学态度与责任科学思维物理观念

教学重难点重点重力势能的概念及重力做功和重力势能改变的关系。难点重力做功和重力势能的关系。

教法学法教法讲授法，探究教学法，创设情景法学法分组讨论发现问题——分析问题——解决问题

教学过程引入重锤打桩重力势能特征讲授重力做功的特点特殊意义的物理量mgh定义重力势能小结板书ppt结合作业功能关系的探究思考

8.2重力势能

h锤子质量越大，桩打的越深

h1h2锤子高度越大，桩打的越深

物体质量越大所处位置越高其重力势能就越大

重力势能应该如何表示呢？

???????重力做功

??重力做功重力做功与物体的位置有关，与物体的运动路径无关

?重力势能??随高度的增加而增加随质量的增大而增大与重力势能基本特征一致

mgh重力势能?=标量单位：焦耳（J）

重力势能重力做功的特点与路径无关与位置有关重力势能定义?单位：J变量小结

作业质量为m的足球在地面1的位置被踢出后，落到地面3的位置，在空中达到的最高点2的高度为h，重力加速度为g。（1）足球由位置1运动到位置2时，重力做了多少功？足球的重力势能增加了多少？（2）足球由位置2运动到位置3时，重力做了多少功？足球的重力势能减少了多少？思考如果重力做的功与路径有关，即对应于同样的起点和终点，重力对同物体所做的功随物体路径的不同而不同，我们还能把mgh叫做物体的重力势能吗？为什么？