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Module2Unit1
They’remonkeys
：
教学背景
1、面向学生：小学三年级学生
2、学科：英语
3、课时：1
4、学生课前准备：收集小动物图片如bird、dog、cat、panda、chameleon、dragonlion、tiger、
monkey、elephant
二、教学课题Module2Unit1
They’remonkeys
三、教学目标
技能目标：
1、能听说认读单词“lion、tiger、monkey、elephant、they、they’re=theyare、all、zoo”
2、能听懂理解句子“Whatarethey?Theyarelions.”
3、能运用句子“Whatarethey?They’re……”提问回答。
4、用They’re……描述更多的动物
5、能比较熟练地运用句型What’sthis?It’sa(an)……Whatarethey?They’re……
6、初步掌握名词复数的构成
7、感知英语拟声词，通过比较英语和汉语中模拟动物叫声的拟声词，初步了解中外文化的
异同。
情感目标：
1、通过模仿动物叫声体会英语学习的乐趣。
2、热爱动物、保护动物。
四、教材分析：
本模块的话题是动物，在三年级上学期已经学过bird、dog、cat、panda、chameleon句型学
过What’sthis?It’sa(an)……本课又认识了lion、tiger、monkey、elephant和新句型Whatare
they?They’re……
五、教学重点：
1
1、学习词汇lion、tiger、monkey、elephant
2、学会运用句型Whatarethey?They’relions/monkeys.
教学难点：
运用句型Whatarethey?They’relions/monkeys.
六、教学方法
以图片为主学习单词，结合多媒体课件学习句子，再结合动画片学习课文，激发学生学习兴
趣。
七、教学过程
1、Warmingup
(1)Greetings
(2)Singthesong:Pleasestandup.Revisethesentence,What’sthis？It’sa/an…并板书句型。
(3)PPT：askandansweraboutthepicturesofanimals.了解名词复数，引出句型：Whatarethey?
They’re…板书句型。
2、Presentation
(1)PPT:lookatthepictureof“zoo”.T:Let’sgotothezoo.
(1)视频:播放课文【视频】，了解所要学习的内容。
(3)PPT:learnthenewwords.出示图片并问What’sthis?学生用It’sa…回答（以旧带新）逐个
学习单词lion、tiger、monkey、elephant及复数。板书单词单数、复数。
3、Practise
(1)师动作教授练习动物单词：tiger,lion,elephant,monkey,panda.
(2)学生练习，并上台展示。一生做动作，其余人说单词。
(3)游戏：猜声音。一人面对大家闭眼做动物动作，其余人问：What’sthis?Whatarethey？背
后三人中一人变声回答：It’sa/an…They’re…让闭眼睛的同学猜测是谁。
(4)PPT:游戏“火眼金睛”
(5)PPT:游戏“听声音猜动物”
4、Consolidation
(1)PPT:练习，连一连。
(2)再次播放课文视频，跟读课文。
(3)小组内练习，并上台表演课文。
5、Summary
2
(1)PPT:小结
(2)PPT:h
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