第五单元“人物描写”(主题阅读)五年级语文下册阅读理解(统编版).docxVIP

第五单元“人物描写”(主题阅读)五年级语文下册阅读理解(统编版).docx

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

五年级下册第五单元主题阅读

五年级下册

第五单元主题阅读

阅读要素:学习描写人物的基本方法

本单元教材选编了《人物描写一组》《刷子李》两篇精读课文,《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》两篇习作例文。四篇文章描写的人物形象个性鲜明,活灵活现,各有侧重地介绍了描写人物特点的多种方法。

两篇精读课文中,《人物描写一组》由三个独立的片段组合而成,每一个片段描写人物的侧重点不尽相同。《摔跤》节选自《小兵张嘎》,主要通过动作描写表现了小嘎子的顽皮机灵,争强好胜;《他像一棵挺脱的树》节选自老舍的《骆驼祥子》,通过细致的外貌描写表现了人力车夫祥子的健壮挺脱,生命的活力;《两茎灯草》节选自吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》,通过典型事例和动作描写刻画了严监生的极度吝啬。《刷子李》一文选自冯骥才的《俗世奇人》,和前面一课不同,这是一篇有完整故事情节的文章,在情节的推进中,作者采用正面描写和侧面描写相结合的写人方法,赞美了“刷子李”高超的粉刷技艺。这些课文内容虽然没有关联,但在写人方法上却相互照应、互为补充,均是人物描写的经典之作。

本单元编排的内容相辅相成、环环相扣,均指向核心习作能力“学习并初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。”精读课文凸显“学文明法,学以致用”的理念,“交流平台”梳理总结了“如何具体表现人物的特点”的多种基本方法,“初试身手”则引导学生进行描写人物方法的实践,在实践中加深对方法的认识,体会其表达效果,为单元习作的撰写作铺垫。习作例文《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》从不同的角度示范了写人的方法,最后通过单元习作“形形色色的人”,综合运用习得方法具体表现某个人的特点。因此,根据文本特点和单元教材特点,确定本单元以“形形色色的人”为主题,为学生创设基于教材内容的学习情境。整合单元主题内容,形成核心任务“发现大千世界众生相”,展开真实情境下的大单元的教学活动。

本单元是习作单元,语文要素是“学习描写人物的基本方法”“初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点”。纵观统编教材的习作安排体现层次性,循序提升。三年级上册写一个身边的人,尝试写出特点;四年级教材安排过“写一个人,注意把印象最深的地方写出来”“学习从多个方面写出人物的特点”的要点,五年级上册教材还安排了“结合具体事例写出人物的特点”的要点。本单元在此基础上,引导学生进一步学习写人的方法,即选择典型事例,通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写,具体地表现人物的特点。

学习描写人物的基本方法

1.外貌描写,外貌描写又叫肖像描写,是指对人物面貌、身材、衣着、神情、姿态等的描写。

★作用:(1)反映人物的身份、地位、职业等;

(2)反映出人物的性格特点;

(3)反映人物的内心感情;

(4)对比、烘托人物性格。

2.语言描写,包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。

★作用:揭示人物思想、情感、性格等。

3.动作描写

★作用:突出人物……心理,……性格特征,或……心情。

4.心理描写:是人物描写的一种手法。是人物在特定环境中的心理活动过程或内心的感觉。

★作用:揭示人言行的原因,突出人物的思想变化,展现人的……精神世界。

5.神态描写。就是人物的神情姿态,主要通过人物面部的表情变化显露出来。人的喜、怒、哀、乐等表情的变化,一般是通过人的眉、嘴、眼等的变化,有时还有人的细微动作,如:低头沉思,握拳发抖等。在文章中,就是把这些表情的变化用文字写出来。

★作用:突出人物……心理,展现……性格特征。

【链接文本】

★《摔跤》主要运用了动作描写、心理描写来突出人物的特点。

文章细致描写了小嘎子摔跤时的动作,如“围、蹦来蹦去、推拉拽顶、扳、钩”等,表现出了他的灵活。其中,还描写了他的心理活动,如“已有些沉不住气”。动作描写与心理描写的结合使小嘎子这个人物形象鲜明,富有个性。

★《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写来突出人物的特点。

“虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了,一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。”成人的身材、孩子的脸,说明祥子还没有完全成熟,但是已经很健壮了。接着作者细致描写了他的五官,“头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的”,这些描写刻画了祥子健康、充满朝气、积极向上的状态。

★《两茎灯草》运用讽刺的语言,以及夸张的表现手法,塑造了严监生爱财如命的守财奴形象。

病重的严监生行将就木,可总是断不了气,在生命将尽之时还伸着两个指头,不肯咽气,到底是什么原因呢?作者通过众人的猜测来解开这个谜,最后赵氏说明了原因,原来是灯盏里点的是两茎灯草让严监生放心不下,直至挑掉一茎,严监生才“登时就没了气”

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

售后加V wkl436858

版权声明书
用户编号:7141026065000021

1亿VIP精品文档

相关文档