小学英语五年级上册英语教案-UNIT ONE WHICH DO YOU LIKE BETTER lesson 3 北京版.docVIP

小学英语五年级上册英语教案-UNITONEWHICHDOYOULIKEBETTERlesson3北京版

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文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

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Unit1?Which?do?you?like?better?

Lesson?3

知识与技能目标：?

1.?能正确的理解课文内容，朗读课文，程度好的学生可以表演对话。?

2.?能听懂会表达业余爱好的功能句，并能运用以下交际用语询问别人或表达自己对某两种事物或某两个活动喜欢的不同程度：?--Which?do?you?like?better,?…?or?…??--I?like?…,?but?I?like?…?better.?

3.?能听说读写science,?sheep,?bear,?minute,?put，强化划线部分的字母与字母组合的发音，并能在相应情境中运用这些单词。?

4.?能理解会用词汇：I?like?doing….?

（二）过程与方法目标：?

1.?通过先复习已学句型?I?like?…?better.再看PPT图片介绍别人的爱好、看主题图设置情景使学生正确的理解课文内容；通过跟读录音、角色表演、pair?wok?使学生能够正确朗读课文，表演对话。?

2.?通过看PPT图片操练功能句型、伙伴交流、谈个人爱好等方法，能运用询问别人或表达自己对某两种事物或某两个活动喜欢的不同程度的功能句，并在实际情景中初步运用。?

3.?通过观察图片理解单词意思，然后跟读单词掌握单词发音，而后借助语音、拼读能力的训练帮助学生掌握单词拼写。?

4.?通过强调、纠正、反复操练句型使学生理解会用词汇：I?like?doing….?

（三）情感态度价值观目标：?

能主动和他人交流并分享自己的兴趣和爱好，在交流中更加理解和欣赏他人，增长自己的见识。?

教学重点?

学习询问别人或表达自己对某两种事物或某两个活动的喜欢程度的

交际用语：?

--Which?do?you?like?better?…?or?…??--?I?like?…,?but?I?like

?…?better.?

教学难点??

like?doing?sth.?中的doing和一般现在时中的动词的正确理解和区分运用。??

课堂类型??

New??

教学方法?讲授法?

教具准备?多媒体?

板书设计??

Lesson??3????????

science????????????????????????????????sheep?

I?like?…?,?but?I?like?…?better.??????????????bear????????????????????????????????

minute????????????????????????????????put?

教学过程

（一）Warming?up?

活动一：读一读，练一练?

实施方法及师生预设语言：请学生看图

片，说出动词短语，老师显示英文词组，学生进行反复朗读。结合上述短语渗透I?like?...?better.句型。

?1.师生问好?

2.幻灯显示图片和词组，请同学们看图读词组?

climb?hills,?sing?English?songs,?listen?to?music,?make?some?cards,?make?model?

planes,?read?storybooks,?read?stories,?go?to?the?park,?see?films…???

3.?渗透新句型并进行操练。?

??T:?I?like?climbing?hills?better.?I?like?

stories?better.（板书句子）Which?do?you?like?

better??学生根据幻灯上的词组用?I?like?...?better?

造句，教师及时纠正并强调like?doing后 面如果是可数名词，要加s。??

复习动词词组，引出句型I?like?...?better.?

设计意图：复习旧词组，渗透I?like?...?better.句型，为后面的学习做铺垫。?

Presentation?and?