《爱莲说》精品说课课件.pptx

《爱莲说》

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说课程序一、教材分析二、学情分析三、教法设计四、学法指导五、教学程序六、教学评价和构思《爱莲说》精品说课课件全文共11页，当前为第2页。

教材的地位

教材内容

教材处理

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教学目标知识和能力1、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思。2、学习托物言志和衬托的写法。过程与方法1、疏通文意以学生翻译为主，教师讲解为辅；2、分析课文时教师要发挥引导学生理解课文的作用。情感态度与价值观1、理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。2、学习古人的优秀品质，不断增强个人的魅力。《爱莲说》精品说课课件全文共11页，当前为第4页。

教学重难点教学重点1、积累文言知识，训练并提高学生熟读成诵的能力。2、学习托物言志和衬托的写法。教学难点：理解作者高洁的节操。《爱莲说》精品说课课件全文共11页，当前为第5页。

以导学案和多媒体课件为依托，采用以下教法：㈠创设情境，激发兴趣；㈡指导朗读，赏析内容；㈢品析语言，理解写法。在本课教学中，强调学生课前认真预习，培养学生的自学能力，课堂以导学案和多媒体课件为依托，以学生为主体，通过诵读、讨论、感悟，教师适时点拨，引导帮助学生完成重难点的突破。教法设计学情分析《爱莲说》精品说课课件全文共11页，当前为第6页。

学法指导学案导读--自主探究--小组合作读--品--合作--交流背一背--写一写《爱莲说》精品说课课件全文共11页，当前为第7页。

依托学案，探究合作，着力提高课堂实效

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教学程序（一）、导入新课（二）、检查课文的预习情况。（三）、走近作者，解题。（四）、诵读指导，一读课文。（五）、字面理解，二读课文。（六）、赏析美文，三读课文。（七）、总结全文，整理课文条理，引导学生当堂成诵。（八）、作业布置。《爱莲说》精品说课课件全文共11页，当前为第9页。

课堂评价这堂课的设计力图依托学案，实现老师讲得少，学生读得多，说得多，想得多，练得多的课堂实效目的。通过多媒体课件和学案的展示、老师适当的导读、点拨、练习的合理设计，学生不仅学到了知识，还基本上能领会文章的美，能揣摩出文章的一些妙处来。力争使课堂气氛活跃，有激烈的讨论，有争先恐后的发言。学生们能在学习的过程中和课后的练习中得到美的体验和情感的熏陶，全力打造实效性课堂教学模式。《爱莲说》精品说课课件全文共11页，当前为第10页。

谢谢大家《爱莲说》精品说课课件全文共11页，当前为第11页。