华中师大版七年级信息技术下第二章第一节好漂亮的文档——Word入门教案.docx

华中师大版七年级信息技术下第二章第一节好漂亮的文档——Word入门教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

华中师大版七年级信息技术下第二章第一节好漂亮的文档——Word入门教案

教材分析

本节课的教学内容选自华中师大版七年级信息技术下册第二章第一节“好漂亮的文档——Word入门”。本节课的主要目标是让学生掌握Word的基本操作，包括文档的新建、保存、编辑和格式化等。通过本节课的学习，学生能够独立完成简单的Word文档制作，为后续的学习打下基础。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣。同时，本节课的知识点难度适中，符合七年级学生的认知水平。在教学过程中，教师可以采用任务驱动法，让学生在完成具体任务的过程中掌握Word的基本操作。此外，本节课还可以通过小组合作的形式进行，让学生在交流中提高学习效果。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高学生的信息素养。具体目标包括：

1.培养学生自主学习能力：通过任务驱动法，让学生在完成具体任务的过程中自主探索和掌握Word的基本操作，提高学生的自主学习能力。

2.培养学生团队协作能力：通过小组合作的形式进行教学，让学生在交流中分享学习心得，培养学生的团队协作能力。

3.培养学生创新思维能力：鼓励学生在完成任务的过程中尝试不同的方法，培养学生的创新思维能力。

4.培养学生审美能力：通过学习文档的格式化，让学生了解文档的美观布局，提高学生的审美能力。

5.培养学生信息伦理素养：在教学过程中，引导学生遵守信息伦理，正确使用信息技术。

重点难点及解决办法

1.重点：Word的基本操作，包括文档的新建、保存、编辑和格式化等。

解决方法：通过任务驱动法，让学生在完成具体任务的过程中掌握Word的基本操作，同时教师进行示范和指导。

突破策略：设计具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固所学知识，提高操作熟练度。

2.难点：文档的格式化，包括字体、段落、页面等设置。

解决方法：通过示例演示和分组讨论，让学生了解文档格式化的方法和技巧。

突破策略：设计具有挑战性的实际操作任务，让学生在完成任务的过程中学会灵活运用格式化技巧，提高文档的美观度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《华中师大版七年级信息技术下册》第二章第一节“好漂亮的文档——Word入门”的内容，以及相关的练习题和参考资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解Word的基本操作，包括文档的新建、保存、编辑和格式化等。例如，准备一些美观的文档示例，让学生了解如何通过格式化使文档更加美观；准备一些Word操作的步骤图解，帮助学生更好地掌握操作流程。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课主要涉及计算机的使用，需要确保每台计算机都能够正常运行Word软件。同时，检查计算机的电源线、鼠标、键盘等配件是否完好无损，确保学生在实验过程中能够安全使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。本节课采用任务驱动法和小组合作学习，因此需要将教室布置为分组讨论区，让学生能够方便地进行小组讨论和合作。同时，设置实验操作台，让学生在实验过程中能够有足够的空间进行操作。

5.教学软件：确保计算机上安装了Word软件，并能够正常运行。同时，准备一些教学软件，如Word教程软件，帮助学生更好地学习Word的基本操作。

6.网络资源：准备一些网络资源，如Word操作教程视频、Word使用技巧文章等，方便学生课后进行自学和复习。

7.评价工具：准备一些评价工具，如Word操作练习题、小组合作任务评价表等，帮助教师对学生的学习情况进行评估和反馈。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Word的基本操作学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Word的基本操作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Word的基本操作教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Word的基本操作教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Word的基本操作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Word的基本操作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Word软件介绍，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对Word软件介绍的掌握情况，为Word的基本操作新课学习打下基础。

（三）新课呈