Module 4 Seeing the doctor Unit 3教学设计2023--2024学年外研版英语八年级下册.docx

Module4SeeingthedoctorUnit3教学设计2023--2024学年外研版英语八年级下册

一、教材分析

Module4SeeingthedoctorUnit3教学设计2023--2024学年外研版英语八年级下册。本节课的主要内容是关于描述身体不适以及预约医生的对话。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇如“ill,stomachache,doctor,appointment”等，并能够运用目标句型“Howareyoufeeling?”和“Ihavea...”进行日常交流。同时，学生能够理解并在适当的情境中运用过去进行时描述过去正在进行的动作。在语言技能方面，学生能够通过听、说、读、写等多种方式，提高自己的英语综合运用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课内容，学生能够运用所学词汇和句型描述自己的身体状况并预约医生，提高他们的语言实际运用能力。同时，通过了解西方看医生的文化习惯，增强学生对文化差异的敏感性和理解力。此外，通过本节课的学习活动，学生将培养归纳总结、合作交流的思维品质，并能够自主探究学习，提高他们的自主学习能力。

三、学情分析

八年级的学生在英语学习方面已经有了一定的基础，掌握了一定量的词汇和基本的语法知识。他们在语言能力方面具备一定的听、说、读、写的能力，能够进行简单的日常交流。然而，学生在理解和运用较为复杂的语言结构以及地道的表达方式方面仍有一定的困难。因此，在本节课的教学过程中，需要注重对学生语言能力的培养和提高。

在知识方面，学生在之前的学习中已经掌握了描述身体状况的词汇如“healthy,sick,ill”等，并能够运用一般现在时描述经常发生的事情。然而，对于描述过去正在进行的动作的过去进行时以及描述预约医生的表达方式，学生可能还较为陌生。因此，在教学过程中，需要通过例句和练习让学生充分理解和掌握这些知识点。

在能力方面，八年级的学生在合作交流、思维品质方面有了一定的发展。他们具备一定的归纳总结能力和问题解决能力。然而，在自主学习能力方面，部分学生可能还存在一定的不足。因此，在教学过程中，需要教师引导学生进行自主学习，培养他们的自主学习能力。

在素质方面，八年级的学生具有较强的学习兴趣和求知欲，对于新鲜事物充满好奇。他们对西方文化有一定的兴趣，希望通过学习英语了解西方的生活方式和习俗。这有助于他们在学习本节课内容时，更好地理解和接受描述预约医生的表达方式和文化背景。

在行为习惯方面，大部分学生上课能够认真听讲、积极参与课堂活动。然而，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。这可能对课程学习产生一定的影响，因此教师需要通过多种教学手段和策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

四、教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用情境教学法、交际教学法和任务型教学法进行教学。通过创设真实的就医情境，让学生在模拟的医院环境中进行角色扮演，提高他们的语言实际运用能力。同时，通过设定不同的任务，让学生在合作交流中培养思维品质和问题解决能力。

2.具体的教学活动设计如下：

a)角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟就医场景。一组学生扮演医生，另一组学生扮演患者。学生需要运用所学词汇和句型描述自己的身体状况并预约医生。通过这种方式，学生可以在实际操作中提高自己的语言表达能力。

b)小组讨论：学生分组讨论西方看医生的文化习惯和预约医生的表达方式。每组选择一个文化差异点进行展示，并解释其在实际生活中的应用。这样可以增强学生对文化差异的敏感性和理解力。

c)任务型学习：学生分组完成一个就医场景的任务。每组需要编写一个就医对话，并表演给其他同学观看。通过这种方式，学生可以在实践中运用所学知识，提高自己的语言实际运用能力。

3.在教学过程中，我将使用PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源。PPT用于展示课程内容和重要知识点，视频用于展示真实的就医场景，在线工具则用于学生自主学习和合作交流。通过多媒体资源的使用，可以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

此外，为了确保教学效果，我还将在课堂上进行实时监控和反馈。通过观察学生的学习情况和参与程度，及时调整教学策略，以满足学生的个性化学习需求。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，给予他们充分的肯定和鼓励，提高他们的自信心和学习动力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Seeingthedoctor”话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有过看医生的经历吗？通常是如何预约医生的？”

展示一些关于看医生的图片或视频片段，让学生初步感受就医场景的真实