中班绘本阅读：《黄雨伞》.pdf

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中班绘本阅读：《黄雨伞》

中班绘本阅读《黄雨伞》

活动目标：

1．关注画面细节，并猜测黄雨伞一

路上所发生的故事情节。

2．大胆想象，体验共同阅读的乐趣。.

活动准备：

《黄雨伞》PPT，黄雨伞和蓝雨伞各

一把

活动过程：

一、仔细观察封面：

1.今天老师带来了一本书，看看你从

在封面上发现了什么？这是什么颜色的

雨伞？

2.为什么要撑伞？你从哪里看出来

的？你觉得这是什么样的雨？

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3.黄雨伞下会是谁呢？都有可能，那

我们就先叫他黄雨伞吧

4.你猜猜黄雨伞要去哪里？去干什

么？

二、共同阅读绘本PPT画面。

1.你看到了什么？

2.黄雨伞碰到了谁？猜猜他们会说

些什么？

3.请幼儿跟边上的好朋友说说，再请

2组幼儿来表演。

4.她们来到了什么地方，又遇到了

谁？

5这次她们又来到了什么地方，猜猜

红雨伞和黄雨伞在说什么？

6.她们又来到了哪里？他们会不会

去玩，为什么？

7.这是什么地方？看看这条路和前

面看到的一样吗？哪里不一样？你从什

么地方也看到过这样的路？

8.他们现在走在哪里？是往上走还

是往下走，你怎么看出来的？

9.她们为什么停下来了？

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10.她们来到了哪里？你觉得这里的

楼房怎么样？从哪里看出来的？

11.她们在干什么？过马路时要注意

什么？她们这样过马路对吗？

12.这么多的雨伞，她们可能来到了

哪里？

三、.讨论交流，并给书本取名字。

1.你们喜欢这本书吗？为什么？

2.你能给它取个好听的名字吗？

3.诵读书名和了解书的作者。

四、活动延伸：

1．漂流图书，亲子阅读，无字书故

事创编。

2．设计表格：让幼儿回家选择一个

最喜欢的画面，说说黄雨伞在干什么？

可能在说什么？想什么？让家长协助记

录。

活动反思：

真是凑巧，当我们将开展《黄雨伞》

的教学活动前一天，天空就下起了雨，

所以在活动前给家长发了短信，使家长

对我们的绘本阅读《黄雨伞》的价值取

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向有了一定的了解：那就是怀着积极的

心态，用心去体会，下雨天也是很美好

的、快乐的。

放学时又和孩子谈话，让他们在回

家的路上看看雨伞的颜色，伞下的人在

干什么、说什么？听听下雨的声音，看

看下雨的天空，周围的风景等？

在第二天的晨间谈话时，我让幼儿

欣赏背景音乐，大胆联想，并根据幼儿

的兴趣需要生成了表演弹钢琴的游戏，

孩子们兴致非常高，他们随着音乐的节

奏，或舒缓，或跳跃，或急促；他们随

着音的高低，忽上、忽下，或一只手上

一只手下，动作优美，神情投入，表演

非常逼真。

在阅读活动中幼儿思维很活跃，观

察很细致，联想很丰富。此外，对于撑

伞表演也非常感兴趣，有的说：交个朋

友吧，交个朋友吧！有的说：你好，我

们一起走吧，有的说：你好，我们一起

去买拼装车吧；有的说：我们一起去买

玩具吧……

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