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三年级下册书法练习指导教案(完整)
2.能把带弯钩的字书写美观大方。
3.了解书法中的常用笔法,培养热爱书法的情感。
教学重点:认识弯钩,并能书写美观大方。
教学难点:把带弯钩的字书写美观大方。
教学准备:毛笔、墨汁、练纸。
教学过程:
一、讲授新知:
1.弯钩是书法中常用的笔画之一,它由弯曲的钩和竖组成。
在书写中,弯钩的作用是连接字形,增加美感。
2.书写要领:
1)起笔与竖画相同。
2)行至竖画末端,向左下行笔,形成钩的弯曲部分。
3)稍顿,回锋向左上行笔,边行边提,形成钩的竖部分。
4)出锋收笔。弯钩的弯曲程度可以根据需要进行调整,
但要保证整体形态美观。
教师边示范边强调要领。
5)练。
二、字指导:见、角、光。
见:弯钩向左上方弯曲,竖钩向下略微弯曲,整体形态优
美。
角:弯钩向右下方弯曲,竖钩向上略微弯曲,整体形态稳
重。
光:弯钩向右上方弯曲,竖钩向下略微弯曲,整体形态明
亮。
学生练,教师巡辅。
三、笔法指导:常用笔法有:顿笔、提笔、折笔。
顿笔:指笔画在书写过程中,停留一下再行笔的方法。
提笔:指行笔到一定位置,抬起笔尖,再落笔继续书写的
方法。
折笔:指笔画在书写过程中,折转方向的方法。
三、作业练。
1.认识横折钩,并能书写美观大方。
2.能把带横折钩的字书写美观大方。
3.欣赏名作《洛神赋》,了解楷书的发展历程和特点。
教学重点研究横折钩的写法。
教学难点能把带横折钩的字书写美观大方。
教学准备毛笔、墨汁、练纸。
教学过程与方法
讲授新知:
1.竖提由横画和折钩组成。横画西昌,折钩向右上折。
2.书写要领:
1)起笔写法与横画相同。
2)中锋向右行笔。
3)至折钩处向右上折,然后向右下按笔。
4)回锋向左上,稍顿后向左下折出。
3.练。
4.字指导:鱼、猫、鸟
鱼:首点居中,横折钩向右上折,下部两横向左下微弯。
猫:首点居中,横折钩向右上折,下部两横向左下弯曲。
鸟:首点居中,横折钩向右上折,下部两横向左下弯曲,
尾巴向右上方。
5.练。
6.比较与发现:字、楚、密总结:横折钩在字头时较为舒
展,在字中则要收缩。
7.欣赏:名胜书迹
介绍《洛神赋》。《洛神赋》是东晋文学家XXX所作的
一篇赋,是中国文学史上著名的文学作品之一。该作品中的楷
书字体,是楷书的发展历程中的重要里程碑,具有浓郁的书法
艺术风格和文化内涵。
板书设计:
5.横折钩
鱼猫鸟
三回呢?(转弯处要自然)四上钩呢?(要写出美观大方
的钩子)
3.指导学生书写“也”“先”等字。
师:现在我们来练一下,写“也”字。请大家跟着我,先写
竖,然后写弯,再回笔,最后上钩。好,再写一个字“先”,同
样的步骤,先写竖,再写弯,回笔,上钩。写完后,让学生相
互交换作业,互相评价。
4.欣赏硬笔书法作品,感受美妙。
师:现在我们来欣赏一下硬笔书法的美妙。出示硬笔书法
作品,让学生欣赏,并感受硬笔书法的美妙之处。
5.总结,培养良好的书写惯。
师:今天我们研究了竖弯钩的写法,通过练,你们掌握了
它的书写要领。在以后的研究中,我们还会研究更多的汉字,
希望你们能够继续努力,写出更加美观大方的字。同时,也希
望你们能够养成良好的书写惯和研究惯。
师:“三回四上钩”是告诉我们写钩前要回笔,谁能回答一
下这个问题呢?
生:“写钩前要回笔。”
师:“那么你们知道为什么钩笔要先回笔再向上钩吗?你
们知道XXX吗?他的拳脚功夫可了不得。请大家跟着我做个
徒手操。请你们举起左右手,左手向上举,右手先收回再向上,
比比哪个有力量?”
生:“我右手的力量大!”
师:“那么打出有力气的拳头跟写这个钩有关系吗?”
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