初中数学-整式的加减教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

初中数学-整式的加减教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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《整式的加减第一课时》教学设计

教学目标：

会进行整式的加减运算，并能说明其中的算理，发有条理的思考和

语言表达能力。

教学重难点：

1.通过探究过程，用有条理的语言说明整式加减运算算理。

2.运用法则，进行整式加减运算。

教学过程：

第一环节游戏引入激发兴趣

数学小游戏：

要求：

⑴从盒子里任意抽两张数字卡片，组成一个两位数；

⑵交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个数；

(3)快速口算

该用户很懒，什么也没介绍

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