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初中数学-认识分式 教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

初中数学-认识分式 教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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    概述本文主要针对初中数学教学设计提出了一种通过分式来描述现实生活中的数量关系的教学设计思路，同时分析了学习目标重点难点和教学反思等内容，并提出了改进方法教学设计要点1对于初中数学教学而言，首先可以通过直观展示案例讲解等方式让学生理解分式的定义及其应用，从而激发学生的学习兴趣2根据学生的特点和需求，制定适当的教学内容和教学步骤，帮助学生掌握分式的计算技巧和解决问题的方法3在学习过程中，注重强调分式的意义及应用价值，使学生形成正确的符号意识和运算习惯4

    课题6.1认识分式姓名

    1能用分式表示现实情境中的数量关系，体分式是表示现实世界中

    的一类模型，进一步发展符号意识；

    学习目标

    2了解分式的概念，明确分式与整式的区别

    3理解分式有（无）意义的条件和分式值为零的条件

    重点：分式的概念；分式有（无）意义的条件和分式值为零的条件

    重点难点

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