教学论_北京师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年.pdfVIP

教学论_北京师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023

年

1.教学评价的功能有诊断功能、激励功能、调节功能、导向功能与（）功能。

参考答案:

发展

2.在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学

生掌握知识、发展智力、养成良好读书习惯和自主学习能力的方法是（）。

参考答案:

读书指导法

3.教学方法的选择要考虑以下几因素（）。

参考答案:

学习者学情和老师自身特征_教学条件和教学方法特征_教学目标和任务_教

学内容的特点

4.教学方法是一个持续性的行为方式，即有教又有学，二者不可分离。

参考答案:

正确

5.为提高练习效率，在练习时可以将集中练习和（）结合起来。

参考答案:

分散练习

6.我国最早系统探讨教学问题的著作是（）。

参考答案:

《学记》

7.“主知主义”教学理论的代表人物是（）。

参考答案:

赫尔巴特

8.教学手段信息化的作用是（）。

参考答案:

激发学生学习兴趣_提高教学效率_提高教学质量_扩大优质资源覆盖面

9.每种教学模式都有自己特定的目标取向，都是为完成特定的教学任务服务的。

参考答案:

正确

10.目标教学模式的流程包括：前提诊断、明确目标、（）、达标评价、强化

补救。

参考答案:

达标教学

11.行动主义“”教学理论的代表人物是（）。

参考答案:

杜威

12.集成了课本、笔记本、作业、资料等学习资源的电子产品是（）。

参考答案:

电子书包

13.近些年来，随着技术的发展，除了黑板、模型等看得见、摸得着的“工具设

备”，在线资源检索工具、虚拟实验等看不见、摸不着的技术条件“”也成为

新型教学手段，这反映了（）。

参考答案:

教学手段并不都是可见的

14.20世纪50年代，我国学习借鉴的国外教学理论主要是（）。

参考答案:

苏联凯洛夫教学理论

15.情知互促教学模式的目标追求包括（）。

参考答案:

培养学生的积极情感_激发学生学习兴趣，变厌学为乐学_让学生在快乐的学

习氛围中接受知识_实现学业成功和全面发展

16.在教育目的、培养目标、课程目标、教学目标中，目标的概括程度最高的是

（）。

参考答案:

教育目的

17.西方要素主义主张学校教学任务是传授人类社会共同的文化要素，提倡构建

古典和核心知识体系，这一教育流派的主张体现的教学目标的价值取向是

（）。

参考答案:

知识本位

18.教学目标的难度越高越好，这样能让学生看到差距，激发起学生学习的动力。

参考答案:

错误

19.()是教师和学生对教学活动所要达到的标准和要求所做出的规定或者设想。

参考答案:

教学目标

20.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的目标分为知识维度和（）维度。

参考答案:

认知过程

21.改良导向模式属于哪一代评价理论时期？（）

参考答案:

第三代评价理论时期

22.现代教学就是适应现代社会发展而产生和发展完善的教学形态，是以理论为

指导、具有（）教学结构、追求和促进个人全面发展的教学体。

参考答案:

多样综合

23.杜威的实用主义教学模式是以儿童中心“”和从做中学“”为基础构建的。

参考答案:

正确

24.自定步调原则是将学习内容按照其内在逻辑和学习程序过程分解为若干部分，

学生通过一步一步地完成学习任务。

参考答案:

错误

25.19世纪中叶，席勒和赖因将赫尔巴特教学模式的四个阶段完善发展为五个

阶段，具体包括预备、（）、联想、系统、方法。

参考答案:

提示

26.在教学活动中以问题为中心，学生在教师指导下通过发现问题、分析问题、

提出解决方案、解决问题而进行学习的教学模式是