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在本次初中化学创新实验中，学生小组成功进行了燃烧的条件实验，通过对白磷和红磷的混合实验研究，发现燃烧条件对火焰速度的影响显著，从而更好地理解了可燃物燃烧与着火点的关系通过改进实验装置，降低了设备的使用，提高了实验效率，同时也大大减轻了学生们的负担此外，还发明了一个新的实验方法，即利用实验器材，将液体和固体混合，达到实验的目的最终，学生们展示了良好的实验技能和创新能力，同时也提升了他们的科学素养和团队合作精神总的来说，这次实验既提高了学生们的实验能力，也锻炼了他们的问题解决能力和批
现场成果展示
一、创新实验名称：燃烧的条件
作者，马怀福单位，潍坊市峡区王家庄中学邮编，262105
二、创新实验目的，2012新人教版九年级化学上册实验［7-1］探究“燃烧条件”的实验（第
128页），虽然现象比较明显，但存在以下不足，
一是燃烧时产生的大量白烟弥散在室内污染环境，二是对未燃烧的红磷没有创造条件使
其燃烧，不能很好地说明可燃物燃烧与着火点有关;三是热水中的白横处于液态通人氧气时，
白磷容
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