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    找次品导学案

    数学广角找次品

    编写人：王丽敏

    学习目标:

    1．能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。

    2．以“找次品”为载体，感受解决问题策略的多样性。

    学习重点难点：

    脱离实物，借助纸笔帮助分析“找次品”的问题。

    自主学习：

    合格的物品称为正品，不合格的零件称为次品，在生活中往往次品与正品相差甚微，有些从外表根本无法辨别。有什么办法把它找出来呢？

    1．有3瓶口香糖，观察外观有什么特点？其中有一盒少了3颗。

    你有什么好办法把这盒少的找出来吗？请写出来？

    合作探究：

    学习例1：有5盒钙片，其中一盒少了3颗，怎样利用天平保证把

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