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教学设计的目标是通过对八年级数学分式一一的教学设计，旨在提高学生运算能力和思维敏捷度，从而更好地理解和应用分式知识教学方法包括小组讨论和类比推理预设的内容主要包括分母不为零的条件，分式的定义和意义等
八年级数学分式一（）教学设计
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八年级数学分式（一）教学设计
教材依据：北师大版八年级下册第四章第一节《分式》第一课时。将从以下
四个方面对本课加以说明，程序如下：
教学任务分析
教材的地位和作用
本节课是北师大版八年级下册第五章第一节《分式》第一课时。分式是初中数
学中继整式之后学习的一个代数基础知识，是对小学所学分数的延伸和扩展，是
建立在本册第四章的分解因式的基础上学习的，同时，它也是今后继续学习分式
的性质、运算以及解分式
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