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第15课两次鸦片战争
课标要求
认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义。
基础知识
一、两次鸦片战争
1.历史背景
世界——资本主义不断发展
地位
①后,资本主义生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位
矛头
世界主要殖民主义国家将矛头指向中国
中国——仍停留在封建社会
政治
君主专制统治达到顶峰且日益腐朽
经济
自给自足的小农经济是主要的生产方式
中国——仍停留在封建社会
科技军事
非常落后
社会矛盾
各地农民起义此起彼伏
2.概况
鸦片战争(中国近代史开端)
第二次鸦片战争
原因
打开中国市场(根本原因);列强倾销商品、掠夺原料的需要;虎门销烟(导火线)
进一步打开中国市场(根本原因);列强要求修约,被清政府拒绝(直接原因)
鸦片战争(中国近代史开端)
第二次鸦片战争
时间
1840年6月至1842年8月
1856~1860年
双方
清政府与英国
清政府与英法联军
结果
(1)1842年签订《南京条约》(中国被迫割让②、赔款2100万银元、接受协定关税以及开放五口通商等)
(2)1843年签订中英《③》;1844年签订中美《望厦条约》,中法《黄埔条约》。通过这些条约,英、法、美三国从中国获得协定关税、④、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等
(1)1858年签订《天津条约》;1860年签订《北京条约》(英法获取割地、赔款、开放通商口岸以及内河航行权等权益;⑤合法化)
(2)中俄《北京条约》,迫使清政府承认《⑥》,抢占黑龙江以北、乌苏里江以东100余万平方千米的中国土地,把俄方提出的边界走向强加给中国
3.影响
(1)中国的独立、主权和领土完整受到了严重破坏。
(2)中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。
二、开眼看世界
1.背景:鸦片战争,民族危机和封建统治危机日益加深;“经世致用”的思想;鸦片战争中英国的坚船利炮惊醒爱国知识分子。
2.表现
人物
著作
内容及地位
林则徐
译著《四洲志》
收集有关西洋各国的消息情报和国际知识,供对外交涉时参考
魏源
编著《海国
图志》
近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一,书中提出了“⑦”的思想
徐继畬
撰著《⑧》
尤重对欧美各国的考察和介绍,是中国近代第一部世界地理著作
3.影响:开眼看世界的仁人志士,初步提出了向西方学习以求⑨的主张;向西方学习只停留在器物层面;未付诸实践。
知识拓展
1.半殖民地半封建社会
(1)半殖民地在政治上表现为丧失部分主权而不是全部主权;在经济上表现为中国逐渐被卷入资本主义世界市场,沦为资本主义国家的原料产地和商品市场;在文化上则表现为“西学东渐”。
(2)半封建是指形式上仍是封建统治,自然经济仍占主导地位,实际上社会已逐渐近代化。但无论是从政治上还是经济上,都不能认为中国一半是殖民地一半是封建,或认为政治上是半殖民地而经济上是半封建。
2.领事裁判权
领事裁判权亦称“治外法权”,是指一国公民在侨居国成为民事、刑事诉讼被告时,该国领事具有按照本国法律,对其予以审判、定罪的权力。近代中国,西方列强通过强迫中国政府签订不平等条约获得了这项特权,严重破坏了中国的司法主权。
3.两次鸦片战争推动中国传统观念转变
(1)面对严峻的内外形势,先进的中国人渐渐抛弃传统的主观主义和理想主义而转向现实主义。
(2)在夷夏观方面,传统的“贵华夏,贱夷狄”观念逐渐被打破,开始向近代民族主义转变,能够正视西方在军事、工业等方面的先进和中国的落后,并提出“向西方学习先进技术”的口号。
(3)在本末观方面,先进的中国人开始抛弃工商末业的思想,鼓励发展工商业,希望以此解决民生问题,维护国家利益。
(4)在义利观方面,虽然仍然提倡“义”,但对于“利”并不盲目排斥,提倡义利并重、以义统利,鼓励个人合法的求利行为。
(5)在人才观方面,为适应对外交涉、学习西方先进技术以及发展民生的需要,提倡重视实用人才的培养和使用。
习题巩固
1.1844年,在中美《望厦条约》谈判时,美方提出美国船只进口停泊,“请中国统辖护理,倘遇别国凌害,仍请中国代为报复”。而清朝谈判代表耆英却要求修改为“合众国贸易船只进中国五港口湾泊,仍归各领事等官督同船主人等经营,中国无从统辖。倘遇有外洋别国凌害合众国贸易人民,中国不能代为报复”。这反映了()
A.耆英坚决捍卫国家主权 B.美国未能获取侵略权益
C.清廷缺乏外交主权意识 D.中国坚持闭关锁国政策
2.1846年,上海的进口货值较前一年下降13%,1847年又减少5.4%,1848年更大幅度地下降20.1%。此后虽有回升,但极不稳定,一直到1854年还没有恢复到1845年的水平。这可用于说明,
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