幼儿园小班综合活动教案：快乐拥抱.docVIP

?幼儿园小班综合活动教案：快乐拥抱

一、活动目标：

1.让幼儿体验到拥抱的温暖和快乐，培养幼儿之间的亲情和友情。

2.培养幼儿的语言表达能力和社交能力，让幼儿学会用拥抱来表达自己的情感。

3.通过活动，让幼儿了解拥抱是一种友好、温馨的肢体接触，有助于增进人与人之间的感情。

4.培养幼儿的审美观念，让幼儿在活动中感受绘画、手工等艺术形式的魅力。

二、活动准备：

1.教具：拥抱主题的图片、卡片、绘画材料、手工材料等。

2.环境：宽敞的活动室，舒适的座椅，温馨的布置。

三、活动过程：

1.主题导入：教师展示拥抱主题的图片，引导幼儿观察并说出拥抱的情景。

2.情景模拟：教师组织幼儿进行拥抱情景模拟，让幼儿体验拥抱的温暖和快乐。

3.语言表达：教师引导幼儿用语言描述拥抱时的感受，培养幼儿的语言表达能力。

4.绘画活动：教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的拥抱场景。

5.手工制作：教师发放手工材料，引导幼儿制作拥抱主题的手工作品。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行拥抱游戏。

2.环境创设：教师将幼儿的绘画作品和手工制品布置在活动室内，营造温馨的氛围。

3.区域活动：教师在区域活动中设置拥抱主题的游戏，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对拥抱的认知和情感体验。

2.评价幼儿在语言表达、绘画和手工制作等方面的表现。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中拥抱行为的改变。

4.综合评价幼儿在活动中的表现，为后续活动提供参考。

六、活动六：拥抱故事分享

1.活动目标：

培养幼儿的倾听能力和理解能力。

通过故事分享，让幼儿进一步理解拥抱的重要性。

激发幼儿的想象力和创造力。

2.活动准备：

拥抱主题的故事书籍或图片。

舒适的阅读环境。

3.活动过程：

教师选择一个关于拥抱的温暖故事，如《小熊宝宝找拥抱》。

教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的拥抱情节。

教师与幼儿一起讨论故事中的角色和情感。

教师鼓励幼儿分享自己与家人或朋友的拥抱经历。

七、活动七：拥抱游戏

1.活动目标：

培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

通过拥抱游戏，让幼儿体验到拥抱的乐趣和温暖。

增强幼儿的身体协调能力和灵活性。

2.活动准备：

宽敞的游戏场地。

拥抱主题的道具，如拥抱枕头或拥抱圈。

3.活动过程：

教师组织幼儿进行拥抱游戏，如“拥抱传递”、“拥抱接力”。

教师引导幼儿遵守游戏规则，鼓励幼儿积极参与。

教师观察幼儿在游戏中的表现，关注幼儿的团队合作和社交能力。

八、活动八：拥抱手工制作

1.活动目标：

培养幼儿的动手能力和创造力。

通过手工制作，让幼儿表达自己对拥抱的喜爱和感受。

培养幼儿的审美观念和艺术欣赏能力。

2.活动准备：

手工制作的材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等。

拥抱主题的图片或模板。

3.活动过程：

教师发放手工材料，并展示拥抱主题的模板。

教师引导幼儿按照模板制作拥抱主题的手工作品。

教师鼓励幼儿发挥想象力，装饰自己的作品。

教师与幼儿一起展示和分享制作完成的作品。

九、活动九：拥抱表演

1.活动目标：

培养幼儿的表演能力和自信心。

通过拥抱表演，让幼儿展示自己对拥抱的理解和感受。

增强幼儿的团队合作和协调能力。

2.活动准备：

拥抱主题的剧本或表演素材。

表演所需的道具和服装。

3.活动过程：

教师准备一个简单的拥抱主题剧本，并分配角色给幼儿。

教师引导幼儿进行角色扮演和拥抱表演。

教师鼓励幼儿积极参与，表达自己对拥抱的理解。

1.活动目标：

培养幼儿的反思能力和自我表达能力。

激发幼儿对后续活动的期待和兴趣。

2.活动准备：

舒适的讨论环境。

3.活动过程：

教师引导幼儿回顾整个活动过程中的拥抱经历。

教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

教师与幼儿一起讨论拥抱的重要性和影响。

重点和难点解析

一、活动二中的情景模拟环节需要重点关注。这个环节让幼儿体验拥抱的温暖和快乐，是培养幼儿之间亲情和友情的重要环节。教师应确保每个幼儿都能积极参与情景模拟，充分体验拥抱的情感交流。

二、活动三中的语言表达环节需要重点关注。这个环节培养幼儿的语言表达能力和社交能力，教师应引导幼儿用语言描述拥抱时的感受，鼓励他们积极表达自己的情感。

三、活动四中的绘画活动环节需要重点关注。这个环节培养幼儿的审美观念和艺术欣赏能力，教师应引导幼儿画出自己喜欢的拥抱场景，激发他们的想象力和创造力。

四、活动七中的拥抱游戏环节需要重点关注。这个环节培养幼儿的社交能力和团队合作精神，教师应组织好游戏，确保幼儿在游戏中体验到拥抱的乐趣和温暖。

五、活动九中的拥抱表演环节需要重点关注。这个环节培养幼儿的表演能力和自