第二课时-频数分布直方图与频率分布直方图.pptVIP

第二课时-频数分布直方图与频率分布直方图.ppt

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解(1)以4为组距,列频率分布表如下:分组频数频率[42,46)20.0444[46,50)70.1555[50,54)80.1778[54,58)160.3556[58,62)50.1111[62,66)40.0889[66,70]30.0667合计451.0000画出相应的频率分布直方图和频率分布折线图如图所示.(2)从频率分布表中可以看出,将近60%的美国总统就任时的年龄在50岁至60岁之间,45岁及45岁以下和65岁以上就任的总统所占的比例相对较小.题型三频率分布直方图在样本中的应用【例3】某中学举行电脑知识竞赛,现将高一两个班参赛学生的成绩进行整理后分成5组,绘制成如图所示的频率分布直方图.已知图中从左到右的第一、第二、第三、第四、第五小组的频率分别是0.30,0.40,0.15,0.10,x,第五组小矩形高度为y.(1)求x,y的值;(2)估计参赛学生成绩的众数和中位数;(3)估计参赛学生的平均成绩;(4)若第5组频率为2,求高一两个班参赛学生的人数.解(1)∵0.30+0.40+0.15+0.10+x=1,(2)由于第二组频率最大,估计众数为第二组中间值65.设中位数为z,则0.03×10+(z-60)×0.04=0.5,解得z=65.(3)估计参赛学生的平均成绩为55×0.3+65×0.4+75×0.15+85×0.1+95×0.05=67.(4)设高一两个班参赛学生的人数为n,则2=0.05n,∴n=40,即高一两个班参赛人数有40人.【训练3】从高三抽出50名学生参加数学竞赛,由成绩得到如图的频率分布直方图.由于一些数据丢失,试利用频率分布直方图求: (1)这50名学生成绩的众数与中位数; (2)这50名学生的平均成绩.解(1)由众数的概念可知,众数是出现次数最多的数.在直方图中高度最高的小长方形的底边中点的横坐标即为所求,所以众数应为75.由于中位数是所有数据中的中间值,故在频率分布直方图中体现的是中位数的左右两边频数应相等,即频率也相等,从而就使中位数左右两边的小矩形的面积和相等,因为0.004×10+0.006×10+0.02×10=0.04+0.06+0.2=0.3,所以前三个小矩形面积的和为0.3.而第四个小矩形面积为0.03×10=0.3,0.3+0.30.5,所以中位数应约位于第四个小矩形内.设其底边为x,高为0.03,所以令0.03x=0.2,得x≈6.7,故中位数应约为70+6.7=76.7.(2)样本平均值应是频率分布直方图的“重心”,即所有数据的平均值,取每个小矩形底边的中点的横坐标乘以每个小矩形的面积求和即可.所以平均成绩为45×(0.004×10)+55×(0.006×10)+65×(0.02×10)+75×(0.03×10)+85×(0.021×10)+95×(0.016×10)=73.65.一、素养落地1.通过学习频数、频率分布直方图及其应用,提升数据分析、逻辑推理素养.2.上节所学的统计图不丢失原始数据,本节所学的统计图看不出原始数据,注意上节频数、频率条形图及其折线图与本节所学频数、频率分布直方图及其折线图的区别.3.利用统计图可以计算或估计样本的数字特征,用频率分布直方图估计样本的数字特征是难点.二、素养训练1.容量为20的样本数据,分组后的频数如下表:分组[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)[50,60)[60,70]频数234542则样本数据落在区间[10,40)的频率为()A.0.35 B.0.45C.0.55 D.0.65答案B2.200辆汽车经过某一雷达地区,时速的频率分布直方图如图所示,则时速超过60km/h的汽车数量为()A.65辆 B.76辆 C.88辆 D.95辆解析由频率分布直方图可得数据落在(60,80)内的频率是(0.028+0.010)×10=0.38,故时速超过60km/h的汽车数量为200×0.38=76(辆).答案B3.为了调查某厂工人生产某种产品的能力,随机抽查了20位工人某天生产该产品的数量得到频率分布直方图如图,则这20名工人中一天生产该产品数量的中位数为________.解析设中位数为x,则0.2+(x-55)×0.04=0.5,x=62.5.答案62.54.已知一个容量是40的样本,把它分成六组,第一组到第四组的频数分别是5,6,7,10,第五组的频率是0.2,求第六组的频数和频率.**《创新设计》2018版

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