北师大版四年级数学上册《第一单元认识更大的数》单元教案.docx

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北师大版四年级数学上册《第一单元生疏更大的数》单元教案

在生疏万以内数的根底上,本单元将带着学生进一步生疏更大的数。在实际生活的运用中,把握更大数的读写,并能在数学信息的收集过程中,生疏近似数。学习的内容主要有四个局部:亿以内数的生疏、亿以内数的读写、大数的改写及近似数的生疏。教学时,教师应留意以下几点:

在数数的过程中,感受大数的意义。

首先,通过数小方块,引出“十万”的计数单位;然后,通过练习中的数数活动,进一步理解各计数单位之间的关系,体会十进制计数的特点。

在处理数据的过程中,引导学生把握大数的读写。

在生活中,常常可以观察比较大的数。因此,当学生初步生疏了大数以后,可以组织学