初中语文教学课件：驿路梨花新）.ppt

2WaystoRecordPowerPointFromwithinPowerPointFromwithinCamtasiaStudio驿路梨花彭荆风一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！你若身处其间，会给你一种什么感受呢？在这环境清幽梨花掩映丛中有一座小茅屋，它虽是孤单，却给过路人带来了方便，带来了快乐。小茅屋有什么特点呢？它给哪些人带来了方便？到底谁是小茅屋的主人？这是什么人的房子呢？瑶族老人？（第一次悬念）（第一次误会）那主人家是谁？梨花姑娘？（第二次悬念）（第二次误会）解放军叔叔为什么要盖房子？（第三次悬念）方便路人学习雷锋这样安排情节的作用：1、构思巧妙。2、层层设置悬念和误会，能激发读者阅读兴趣。3、使故事情节一波三折情境创设旅游景点打造：目前要将小茅屋打造成旅游景点，然而景区光有自然美是不够的，还需要人文美。你认为景点的“最美代言人”是谁？结合文本内容，说说理由。【示例】：我推荐（）作为景点“最美代言人”，从文中（）可以看出他/她（)。十几年前解放军路过建小茅屋梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋瑶族老人借住照看小茅屋“我们”路过住宿，修屋12345插叙插叙写作顺序插叙课文解析精研细读1.本文题目叫《驿路梨花》，也就是说课文要以梨花作为线索，找找看，文中关于梨花的景物描写到底有几处？各在文章的哪一部分？分别起着什么作用？课文解析精研细读一、梨花:在文章开头。我和老余走着，他突然指着前面叫了起来，“看，梨花！”白色梨花开满了枝头，多么美丽的一片梨树林啊！借助淡淡的月光，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们的身上。作用：实写，梨花当人们需要帮助的时候出现，给人以希望和安慰，也把读者引入诗一般美的境界之中。写梨树林的美景衬托了小屋主人的心灵美。课文解析精研细读二、写梨花：在文章中间第二十七段。我梦见了哈尼小姑娘——梨花在清香四溢的梨花丛中歌唱。作用：虚写，着意以自然美衬托人物美，使自然界的梨花和人物——梨花相映生辉。课文解析精研细读三、写梨花：在文章结尾。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得起了一句诗：“驿路梨花处处开”。作用：实写，起到点题点人的作用，引用陆游诗句，结构上照应了题目，内容上深化了主题，人花相映，完成了主题的升华。课文解析精研细读2.题目“驿路梨花”中的“梨花”除了指自然界的梨花外，还指什么？题目一语双关，字面上指驿路上的梨花，实指梨花其人、梨花精神（即雷锋精神）。这是以物喻人，使自然界梨花同小茅屋的主人相互辉映。在内容上点出了雷锋精神之花像梨花一样处处开放，从而深化了主题。《驿路梨花》标题的含义：1、边境驿路上盛开的梨花2、哈尼小姑娘梨花3、助人为乐的雷锋精神课文题目驿路梨花源自下面这首诗，读一读，了解诗歌大意，并完成下列学习任务。闻武均州报已复西京〔宋〕陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。(1)请搜集带“梨花”的诗句：(2)“梨花”在你搜集的诗句中的含义：（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（2）挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成一夜盛开的梨花，就像美丽的春天突然到来。