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2014—2015学年度上期小学数学二年级一单元练习题

（时间：70分钟）

班级： 姓名：

一、想一想，填一填。

我们学过的长度单位有（ ）和（ ）。

测量橡皮的长度，可以用（ ）作单位，测量操场的长度，可以用（ ）作单位。

3.

直尺上,从刻度0到刻度1的长度是( )厘米；从刻度0到刻度3的长度是

( )厘米；从刻度1到刻度3的长度是( )厘米；从刻度2到刻度7

的长度是( )厘米。

下面物体的长度是多少厘米？

铁钉的长度是（ ）厘米 小刀的长度是（ ）厘米

铅笔的长度是（ ）厘米

在括号里填上“厘米”或“米”。

6. 1米=（ ）厘米

小兰的身高是93厘米，再长（ ）厘米，就有1米高了。

下面的图形各是由几条线段组成的。

（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条

9.写出两个长度大约是1厘米的物体：（

）

二、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

1.量物体长度需要统一的长度单位。

（

）

2.厘米和米是两个统一的长度单位。

（

）

3.因为100比1多，所以100厘米长的铁丝比1米长的铁丝长。

（

）

4.线段是直的，可以量出长度。

（

）

5.一座楼房高180厘米。

（

）

6.橡皮擦长5米。

（

）

小华直尺上的1厘米比小强直尺上的1厘米长。

谁量的对？对的打“√”。

（

）

下图中哪些图形是线段，是线段的打√。

（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）

三、想一想，在合适的答案后的括号里画“√”。

冰箱幼儿园小

冰

箱

朋友走一 公鸡

步路

1

1米高

（

）

1米长

（

）

1米高

（

）

1米矮

（

）

1米短

（

）

1米矮

（

）

、先估计有几厘米长，再量一量。

注意：排版时排成5厘米长

估计（ ）厘米 测量（ ）厘米

注意：排版时排成8厘米长

估计（

）厘米

测量（

）厘米

注意：排版时排成12厘米长

估计（

）厘米

测量（

）厘米

三条线段一共长（ ）厘米。

五、画一画。

画一条和上面一样长的线段。

注意：排版时排成6厘米长

画一条7厘米长的线段。 3.画一条比9厘米短5厘米的线段。

4.在距 4厘米处画一面 ，6厘米处画一个 ，距 4厘米处画一棵 。

六、动脑筋，解决问题。

一根绳子长20厘米，另一根绳子长53厘米。

（1）两根绳子一共长多少厘米？ （2）你还能提出什么数学问题？并解答。

三只小动物。

注意：排版时三角形三边排成10、8、6厘米长。

（1）乌龟离小兔有（ ）厘米。（2）请你提一个数学问题并解答。

小蚂蚁回家一共要走多少厘米?

哪个小朋友的彩带长一些呢？

把两根长度分别是40厘米、60厘米的木棍捆成一根长90厘米的木棍（如图），两根木棍重叠的部分有多长？