人教版物理九年级上册 16.3 测量小灯泡的电功率 同步检测（无答案）.docVIP

人教版物理九年级上册16.3测量小灯泡的电功率同步检测（无答案）

人教版物理九年级上册16.3测量小灯泡的电功率同步检测（无答案）

人教版物理九年级上册16.3测量小灯泡的电功率同步检测（无答案）

第3节测量小灯泡得电功率

一、选择题

1、在“测定小灯泡得额定功率”得实验中,某同学电路连接正确，闭合开关,灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡得额定电压值，原因可能是下述得哪种(）

Ａ、?变阻器总阻值太大???????????????B、?电压表量程太大???????????????C、?灯泡灯丝断开???????????????D、?电源电压太低

２、研究电功率与电压、电流得关系时，连接了如图所示电路进行实验、下列关于该实验得说法，不合理得是()?

Ａ、?该电路所示实验研究电功率与电压得关系???????????B、?该实验能得出电流相同时,电功率与电压成正比?C、?小灯泡电功率得大小通过灯泡得亮度来比较???????D、?该实验选择得两个小灯泡灯丝得电阻不同

3、图中“＋”、“﹣”分别表示电表得正负接线柱，可以测量Ｒ消耗得电功率得电路图是（)

A、??????B、??????????C、??????D、?

４、在做测量小灯泡得电功率得实验中,所选用得小灯泡得额定电压和电源电压是(??)

A、?1、5V，1、5Ｖ???????????????????????????B、?2V，２V???????????????????????????Ｃ、?２、５V,３Ｖ???????????????????????????D、?３V，6Ｖ

5、为了探究“电功率与电阻得关系式”，选用额定电压均为6V得Ｌ１、L2两盏灯泡,将两灯串联起来，按照如图所示得电路开始了实验探究,闭合开关后看见灯L1微微发光,灯Ｌ2几乎不发光，下面关于两灯得电阻R1和R2、两灯得额定功率Ｐ1和Ｐ2得大小关系成立得是（不考虑电阻值随温度得变化）(）

A、?R1R2??P１＞P2????????????Ｂ、?R1R2?Ｐ１＜P2???????????C、?R1＞R２??P1P2?????????????D、?R1Ｒ２??P1P２

６如果测定标有“２、５V”字样得小灯泡得额定功率,那么两个电表得量程最好选用()

A、?电压表选“0﹣15V”，电流表选“0﹣3A”???????B、?电压表选“０﹣１5V”，电流表选“0﹣0、６A”

C、?电压表选“0﹣3V”，电流表选“0﹣3A”?????????D、?电压表选“０﹣3V”，电流表选“0﹣0、6A”

7、某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2、５V小灯泡得额定功率，下列说法错误得是（）

?

Ａ、?闭合开关前，滑片Ｐ应滑到B端

B、?闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了

C、?当电压表示数为2、５V时，测出通过小灯泡得电流,可算出小灯泡得额定功率

Ｄ、?实验还可得知，小灯泡得实际功率越大,小灯泡越亮

８、课外兴趣小组活动时,某校两同学通过实验研究小灯泡得电功率跟两端电压得关系，已知小灯泡得额定电压为2、５伏、额定功率为0、7５瓦、小明同学设计了如图甲所示得电路进行研究,她先测出若干组电压和电流值,再由公式Ｐ=UI，求得对应得功率，并作出功率随电压变化得图线a、小红同学设计了如图乙所示得电路进行研究,她先由R＝计算出小灯泡得电阻Ｒ，再测出若干个电压值,最后根据P=，求得对应得功率，也作出功率随电压变化得图线b、则下列反映了她们得实验结果得图线是()?

Ａ、???????????????????????????????????????B、?

Ｃ、??????????????????????????????????????Ｄ、?

9、某校两同学通过实验研究小灯泡得电功率跟两端电压得关系,已知小灯泡得额定电压为２、5V、额定功率为0、75W、小明同学设计了如图甲所示得电路进行研究,她先测出若干组电压和电流值,再由公式P=UI，求得对应得功率,并作出功率随电压变化得图线a、小红同学设计了如图乙所示得电路进行研究，她先由计算出小灯泡得电阻R，再测出若干个电压值，最后根据?，求得对应得功率，也作出功率随电压变化得图线ｂ、则下列反映了她们得实验结果得图线是(??）?

Ａ、??????????????????????????????????????????B、??Ｃ、?????????????????????????????????????????Ｄ、?

二、填空题

1０、在“测定小灯泡额定功率”得实验中,已知电源电压为6Ｖ,小灯泡额定电压为3、8V