《望岳》参考教案.docVIP

?《望岳》参考教案

第一章：教学目标

1.1知识与技能：

能够理解并背诵《望岳》全文。

分析并掌握诗中的修辞手法和意象。

了解作者杜甫的生平和创作背景。

1.2过程与方法：

通过朗读、讨论等方式，深入理解诗文内容。

学会欣赏古典诗词，提高审美情趣。

学会通过诗词表达自己的情感和观点。

1.3情感态度与价值观：

感受诗人对祖国山河的热爱和向往。

培养学生的爱国情怀和历史责任感。

培养学生对古典文学的兴趣和热爱。

第二章：教学内容

2.1诗文背景：

介绍作者杜甫的生平和创作背景。

解释诗文“望岳”的含义。

2.2诗文朗读：

带领学生朗读《望岳》，感受诗的韵律和节奏。

解释诗中的生僻字词，帮助学生理解全文。

2.3诗文解析：

分析诗中的意象和修辞手法，如比喻、拟人等。

解释诗中的深层含义和象征意义。

第三章：教学步骤

3.1导入新课：

利用图片或视频展示泰山的壮丽景色，激发学生的兴趣。

引导学生思考为什么泰山会被视为中国的象征。

3.2朗读诗文：

带领学生朗读《望岳》，注意语气和情感的把握。

让学生模仿朗读，提高他们的朗读技巧。

3.3解析诗文：

分析诗中的意象和修辞手法，引导学生深入理解诗文。

讨论诗中的深层含义，引导学生思考诗人的情感和观点。

第四章：作业与评价

4.1作业：

让学生背诵《望岳》，并写一篇读后感，分享自己的理解和感受。

让学生选择一座自己向往的山峰，写一首类似的诗歌，表达自己的情感和观点。

4.2评价：

评价学生的背诵和作业完成情况。

评价学生的朗读技巧和诗歌创作能力。

回顾《望岳》的诗文内容、意象和修辞手法。

强调诗中的爱国情怀和对古典文学的热爱。

5.2强调学习意义：

强调通过学习古典诗词，培养学生的审美情趣和文化素养。

鼓励学生在日常生活中多读多背古典诗词，提高自己的语文水平。

5.3布置课后任务：

让学生继续背诵其他杜甫的诗作，加深对杜甫诗歌的理解。

鼓励学生参加相关的文学社团或活动，展示自己的才华。

第六章：教学拓展

6.1相关诗作：

介绍杜甫的其他诗作，如《春望》、《月夜忧思》等。

让学生阅读这些诗作，比较其风格和主题。

6.2比较学习：

让学生比较《望岳》与其他描写山的诗作的异同。

分析不同诗人对山的描写和表达的情感。

第七章：课堂活动

7.1小组讨论：

将学生分成小组，讨论诗中的意象和修辞手法。

每个小组选择一个意象或修辞手法，进行分享和讨论。

7.2创意表达：

让学生选择一种艺术形式，如绘画、摄影、音乐等，来表达对《望岳》的情感和意境的理解。

让学生展示自己的作品，并分享创作过程和感受。

第八章：家庭作业

8.1写作任务：

让学生写一篇关于自己向往的山峰的作文，描述其特点和自己的情感。

要求作文中运用描写手法和修辞手法，以表达自己的观点和情感。

8.2研究任务：

让学生选择一位古代诗人，研究其生平和诗歌创作。

要求学生准备一份报告，介绍诗人的生平和代表作品，并进行分享。

第九章：教学反馈与反思

9.1学生反馈：

收集学生的反馈意见，了解他们对《望岳》的理解和感受。

根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。

9.2自我反思：

反思教学过程中的优点和不足，如教学内容的安排、教学方法的运用等。

思考如何改进教学，提高学生的学习兴趣和理解能力。

第十章：教学计划与安排

10.1后续教学计划：

制定后续教学计划，包括教学内容的安排和教学活动的设计。

考虑在后续教学中引入其他杜甫的诗作，以深入研究其诗歌风格和主题。

10.2教学资源准备：

准备相关教学资源，如诗歌文本、注释、讲解视频等。

搜集有关泰山的图片、视频等资料，用于课堂展示和讨论。

10.3教学评估与考核：

制定教学评估和考核方案，包括考试、作业、课堂表现等。

根据学生的表现，给予适当的评价和反馈，以促进学生的学习进步。

重点和难点解析：

1.第六章：教学拓展环节中的相关诗作和比较学习是需要重点关注的。在这个环节中，学生需要通过阅读杜甫的其他诗作，比较其风格和主题，以及与其他描写山的诗作的异同，这有助于学生更深入地理解杜甫的诗歌风格和主题。

2.第七章：课堂活动环节中的小组讨论和创意表达也需要重点关注。在这个环节中，学生需要通过小组讨论和艺术形式来表达对《望岳》的情感和意境的理解，这将有助于培养学生的合作能力和创造力。

3.第八章：家庭作业环节中的写作任务和研究任务也需要重点关注。在这个环节中，学生需要通过写作和研究来进一步深入理解诗文，这将有助于提高学生的写作和研究能力。

4.第九章：教学反馈与反思环节中的学生反馈和自我反思也需要重点关注。在这个环节中，教师需要根据学生的反馈来调整教学方法和内容，进行自我反思，以提高教学质量。

5.第十章：教学计划与安排环节中的后续教学计划、教