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2023年中职学生心理健康教育心得体会(大全12篇)

此次培训还让我更加深入地了解了小学生的心理健康需求。

在小学生的成长中，他们面临着诸多的心理压力，如学习压力、

家庭压力等，而这些压力对于小学生的身心发展都具有很大的影

响。因此，我们需要更加关注小学生的心理健康需求，为他们提

供更加全面的心理健康教育。

此次培训还让我们系统地学习了针对小学生实施心理健康教

育的方法。我们了解到，教育者需要具有良好的心理素质，才能

更好地为小学生提供心理健康教育。同时，培养学生的自信、自

尊、自立、自爱等良好的心理素质也是非常重要的。我们还学习

了一些针对小学生的心理疏导技巧，帮助教育者更好地应对小学

生的心理问题。

第五段：总结。

此次培训使我受益匪浅，深刻认识到小学生心理健康教育的

重要性，了解到小学生的心理健康需求，掌握了实施心理健康教

育的方法。在以后的工作中，我会更加关注小学生的心理健康问

题，为他们的健康成长做出更多的贡献。

中职学生心理健康教育心得体会篇二

做班主任工作，有时也需要来点反弹琵琶，有一次，班级有

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两个男生因课间疯闹，一个同学把另一个同学很贵的眼镜弄碎

了，家长要求赔偿，而另一个家长又极不情愿，两家在僵持。我

把双方家长都请到学校，对他们说：把双方家长都请到学校，对他们说：第一，我特别庆幸，庆幸

仅仅是眼镜碎了而没有伤害到眼睛，第二，学生课间疯闹与班主

任监管不利有关，我承担责任。因此我应该也特愿意赔这个眼

镜镜听我这么一说，两个家长竟都纷纷表示应该自己拿钱去配眼

镜，并且都表示给老师的工作添麻烦了，我的心里在暗暗地笑，

棘手的问题解决了。可能是学习压力的增大和年龄增大的原因，

我发现初三的学生见到老师不如初一、初二的学生那样热情问好

了，了，于于是是每天早晨每天早晨我我见见到同学到同学就抢着就抢着问：问：同学，同学，早上好早上好那

位位同学同学惊惊了一了一下下，，马上马上又不又不好好意意思思地问我地问我好好。我。我跟跟同学说：同学说：不

要不好意思，没有谁规定只许学生问老师好，难道老师就不能先

问学生问学生好吗好吗以后就出现了师生见面抢着问好的现象。这种反弹

琵琶的效果反到真挺好，不过班主任不能随便乱用，我追求的是

一种教育无痕的境界。

一个班主任老师最需要做的就是想办法增加集体的凝聚力，

用集体的力量去教育学生，而增加集体凝聚力需要班主任抓住教

育时机，以便取得事半功倍的效果。初一时的运动会，两个学校

初一共16个班级，我们班级一共得了17分，位列倒数第二，那

真是一种耻辱啊，整个运动会给学生开的灰溜溜的，这样的集体

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是没有前途的，我抓住机会进行了一场讨论，最后得出一个共

识：识：我们要天天跑步锻炼我们要天天跑步锻炼从此我们班级成为最早在嘉汇掀起

放学后跑步的班级。到了初二的运动会，两个学校共14个班

级，我们排在了第七，到初三的运动会我们以总分86分的绝对

优势夺得了第一，尽管这里我们占了许多集体项目的光，但同学

的体质的确有了很大程度的提高。有一段时间，同学们跑步坚持

得不好，我就让体委画了一个大表贴在墙上，每天跑完步，表格

上画一个战胜自己的标志，直到放寒假，我们班级绝大多数同学

仍在坚持跑步。班级同学团结协作的意识越来越强，记得在学校

组织的本届学生的最后一次的篮球赛中，我们班级奇迹般地取得

了第一了第一名名，，被被同学们以同学们以一个从不打篮球却能取得篮球赛冠军的

班级班级的语句记录在班级荣誉册中。全班开了个总结会，在分析

原因时，有的同学居然把这个胜利同中国历史上的几大以弱胜强

的战争联系起来，好有意思。我也就此大做增强班集体凝聚力的

文章，看到集体的进步，最具幸福感的当属班主任老师。增进师

生情意是需要班主任老师付出的，这个付出也需要班主任抓住机

会。在体育测试前，同学们需要增加体力和能量，我就跑到校外

去给学生买外婆饼和巧克力，同学们一边使劲鼓掌一边大口地吃

着我买的食品，还有同学把自己准备的巧克力分给同学们吃，一

派其乐融融。我还常自费为同学买奖品，尽管花的钱不多，但却

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让许多学生记忆深刻，而换来的效果却不是我能买到的。