2024年北师大版六年级上册数学第6单元复习 整合提升练(6).pptx

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整合提升练(6)

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考点1一一个概念(比的意义)

1.填一填。

(答案不唯一)

(2)(12):5=2.412:(8)=1.5

点拨：前项=比值×后项，后项=前项÷比值，据此解

答即可。

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(3)一本书已经看了全书的多，已看的页数和未看的页数

的比是(3:5)。

点拨：根据题意，把全书看作8份，则已看的页数是3份，

那么未看的页数就是8-3=5(份),所以已看的页数和未看的页数的比是3:5。

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A.一场足球比赛的比分是2:0,所以比的后项可以

是0

B.一个比的后项是12,比值是，前项是24

c.乳既可以看成一个分数，也可以看成一个比

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2.选一选：下列说法正确的是(C)。

1

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点拨：在实际生活中，足球比赛的比分不表示相除关系，它是

记录得分的一种方式，与比的意义不同，所以可以用2:0表示，而在比中，比的后项相当于除法算式中的除数，不能为0,所

以A选项说法错误；由前项=比值×后项，则前项是

所以B选项说法错误；C选项说法正确。

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3.求比值。

0.9:

=0.9×

=1.2

2公：600平方米

顷公顷

=

3

4

8

6

2

5

7

1

点拨：比的前项与后项的商就是比值，据此计算即

可，第2小题要注意先统一单位后再计算。

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考点2一一个性质(比的基本性质)

4.填一填。

(1=10:(8)=(20):16=(1.25)(填小数)

点拨：找出比的前项、后项的变化，根据比的基本性质来计

算。=5:4=(5×2):(4×2)=10:8;10:8=(10×2):(8×2)=20:16;

5÷4=1.25。

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(2)在5:7中，如果前项加上10,要使比值不变，后项应

(乘3(或加上14))。

点拨：5:7的前项加上10,即5+10=15,即前项乘3,要

使比值不变，后项要变为7×3=21,21-7=14,所以后项应乘3或加上14。

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(3)华华的身高是1m,龙龙的身高是120cm,华华与龙

龙身高的最简整数比是(5:6)。

点拨：把他们的身高先统一单位后再化简即可。

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5.化简比。

32

45

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0.45

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考点3两种应用

6.在学校组织的“争做环保先锋”活动中，五、六年

级共收集了135个废旧电池，五、六年级收集的数量

比是4:5,五、六年级各收集了多少个废旧电池?

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五年级：135×445=60(个)

六年级：135×4年s=75(个)

答：五年级收集了60个废旧电池，六年级收集了

75个废旧电池。

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点拨：根据题意，把五年级收集的数量看作4份，六年级收

集的数量看作5份，则五年级收集的数量占总数|,六

年级收集的数量占总数I,已知五、六年级共收集了135

个