第四单元复习（单元测试）-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

统编2023-2024学年四年语文下册第四单元复习试卷

班级：姓名：座号：评分：

一、看拼音写词语（5分）

yōulǜzāoyāngtǎoyànjǐngjìemǐnjíe

()()()()()

二、辨字组词。（5分）

劲（）历（）锯（）侍（）拎（）

颈（）厉（）剧（）待（）邻（）

三、把下列词语补充完整并替换句子中划线部分。（9分）

来（）去（）(）飞（）舞（）（）凝视

照（）画（）如（）添（）不胜其（）

1．我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦。（）

2．写作文时要把事情的前因后果交待清楚。（）

3、它屏住乎吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。（）

四、查字典，填空。（6分）

1、“狂吠”的“吠”用部首查字法应查部，再查画。

2、“掂量的”的“量”用音序查字法应查大写字母，再查音节。

3、“垂”字可用法来查字典，查画。

五、根据课文填空，选择正确答案的序号填大括号里。（6分）

1、“它差不多是发狂”中“发了狂”是（）的意思。

A、病狂？B、狂乱？C、迷失自我

2、《母鸡》一文中，纵观全文，作者是（）母鸡的。

A、讨厌？B、喜欢？C、痛恨

3、“它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有什么可怕的东西。”是说（）

A、母鸡什么也不怕。B、母鸡是世界上最厉害的动物。

C、为保护自忆的孩子，母鸡十分坚强勇敢。

六、照例子给下列字加上部首构成新字，再组词。（6分）

例：乔—侨（华侨）娇（娇气）骄（骄傲）

参—（）（）（）

帝—（）（）（）

七、阅读下面片段，完成题目。（23分）

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1、用“———”画出本段的中心句.(2分)

2、作者在这段中主要运用了（ ）的修辞方法，好在哪里？（2分）

3、这段话从（ ）和（）两个方面写了鹅（）的特点。（3分）

4、这段话中将鹅的步态与（ ）进行了对比，突出了鹅的（ ）。（2分）

5、你喜欢这只鹅吗？为什么？（3分）

6、作者还用（）来比喻鹅的（ ），不仅形象生动写出了鹅（），更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。（3分）

7、作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是（），主要采取了（）等修辞方法。“鹅的高傲，更表现在它的（）、（）和（）中”，这句话是文章的（），

起（ ）的作用；又是（）句，不仅承接上一句，还引起下文对鹅的描写。（8分）

八、阅读下面短文，完成文后各题。（10分）

阿咪（节选）

阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉（承呈）母教之故，态度异常活泼。除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，百玩不厌。人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言颜）开。哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。

我家的访客之中，有的也很枯燥无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了。一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤（慨概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。

一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。

画去括号中错误的字。（2分）

第一段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出