幼儿园小班安全活动不跟陌生人走的教案设计.docVIP

?幼儿园小班安全活动——不跟陌生人走的教案设计

一、活动目标：

1.让幼儿了解不跟陌生人走的重要性，提高幼儿的安全意识。

2.培养幼儿在日常生活中遇到陌生人时能够自我保护和正确应对的能力。

3.增强幼儿与家长之间的沟通，共同关注幼儿的安全问题。

二、活动主题：

不跟陌生人走

三、活动对象：

幼儿园小班幼儿

四、活动时间：

25分钟

五、活动准备：

1.故事课件：《小兔子乖乖》

2.角色扮演道具：警察、坏人、幼儿等

3.安全知识问答卡片

4.家长通知单

教学活动过程：

一、导入部分（5分钟）

1.讲故事《小兔子乖乖》，引导幼儿了解不跟陌生人走的重要性。

2.提问：故事中的小兔子做得对吗？为什么？

二、情景模拟（5分钟）

1.安排角色扮演，让幼儿参与情景模拟，学会正确应对。

2.警察角色出现，教育幼儿遇到陌生人时要寻求警察帮助。

三、安全知识问答（5分钟）

1.出示安全知识问答卡片，让幼儿回答问题。

2.问题举例：陌生人给糖果，我们应该怎么做？

四、家长通知（5分钟）

1.发放家长通知单，通知家长参与幼儿的安全教育。

2.强调家长在幼儿安全教育中的重要性，共同关注幼儿安全。

2.鼓励幼儿在遇到陌生人时能够自我保护和正确应对。

教学评价：

通过本次活动，观察幼儿在情景模拟中的表现，以及家长对幼儿安全教育的参与程度，评价幼儿的安全意识和自我保护能力是否得到提高。

六、活动延伸：

1.家庭作业：家长协助幼儿完成一份关于“不跟陌生人走”的手工作业，如制作安全提示牌等。

2.社区活动：组织一次社区安全宣传活动，邀请警察、消防员等专业人士为幼儿讲解安全知识。

七、教学资源：

1.故事课件：《小兔子乖乖》

2.角色扮演道具：警察、坏人、幼儿等

3.安全知识问答卡片

4.家长通知单

5.手工作业材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水等

八、教学注意事项：

1.确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。

2.在活动中关注每个幼儿的情绪和表现，适时给予鼓励和指导。

3.家长通知单的发放要确保家长能够及时收到并阅读。

九、教学反馈：

1.活动结束后，收集家长对活动的反馈意见，了解家长对幼儿安全教育的认识和需求。

2.观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的安全意识和自我保护能力的提升情况。

十、教学改进：

1.根据家长反馈和幼儿表现，调整教案内容，使其更符合幼儿的实际需求。

2.加强与家长的沟通，共同制定更有效的幼儿安全教育方案。

3.定期开展类似活动，持续提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对安全知识的掌握程度和实际应用能力。

二、活动主题：

重点关注幼儿对活动主题的理解和兴趣。

三、活动对象：

重点关注幼儿的年龄特点和认知水平。

四、活动时间：

重点关注活动时间的分配是否合理，是否能保证每个环节的顺利进行。

五、活动准备：

重点关注活动准备是否充分，是否能引起幼儿的兴趣和参与度。

六、活动延伸：

重点关注活动延伸是否能将安全知识应用到实际生活中，是否能引起家长和社区的重视。

七、教学资源：

重点关注教学资源是否能满足活动的需求，是否能帮助幼儿更好地理解和掌握安全知识。

八、教学注意事项：

重点关注活动中的安全问题，确保幼儿在活动中的安全。

九、教学反馈：

重点关注家长和幼儿对活动的反馈，了解活动的效果和不足之处。

十、教学改进：

重点关注如何根据反馈改进教学方法和内容，提高活动的效果。

本次教案设计以幼儿园小班安全活动——“不跟陌生人走”为主题，通过故事讲解、情景模拟、安全知识问答、家长通知等方式，旨在提高幼儿的安全意识，培养幼儿在遇到陌生人时的自我保护能力。在实施过程中，需要重点关注幼儿对安全知识的掌握程度和实际应用能力，活动主题的理解和兴趣，年龄特点和认知水平，活动时间的合理分配，活动准备的充分性，活动延伸的实际应用，教学资源的满足需求，教学过程中的安全问题，家长和幼儿对活动的反馈，以及根据反馈改进教学方法和内容。通过这些关注点，可以确保活动的顺利进行，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。