湖北省荆门市2022-2023学年高二下学期期末生物试题（解析版）.docxVIP

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荆门市2022—2023学年度下学期期末高二年级学业水平检测

生物

本试卷考试范围：选择性必修2第2-4章、选择性必修3。考试用时75分钟。卷面满分100分

注意事项：

1．答卷前，先将自己的学校、班级、姓名填写在答题卡上，并将准考序列号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的区域内，超出答题区域书写的答案无效。

4．考试结束后，只将答题卡上交。

一、选择题（本题共20小题，每小题只有一个选项符合题目要求）

1.2023年2月2日“世界湿地日”的主题为“湿地修复”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将湿地保护和修复工作纳入生态文明建设，从而推进我国湿地保护事业高质量发展。下列叙述正确的是（）

A.随着退耕还湿的推进，湿地的生物多样性增加，这是由于环境引发生物产生适应性变异

B.湿地被誉为地球之“肾”，体现的是生物多样性的直接价值

C.湿地生态系统的自我调节能力大于农田生态系统，是由于湿地生物数量更多

D.少量污水流入湿地不会造成明显影响，说明湿地具有一定的抵抗力稳定性

【答案】D

【解析】

【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。

【详解】A、变异发生在环境改变之前，环境只能对生物的变异进行选择，A错误；

B、湿地被誉为地球之“肾”，体现的是生物多样性的间接价值，即对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能），B错误；

C、湿地生态系统的自我调节能力大于农田生态系统，是由于湿地中生物的种类更多，而不是数量更多，C错误；

D、少量的污水流入湿地不会造成明显影响，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染，说明湿地具有一定的抵抗力稳定性，D正确。

故选D。

2.下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是（）

A.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物

B.通过光照或声音诱捕或驱赶实现对某些动物的机械防治

C.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息

D.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息

【答案】C

【解析】

【分析】1、生态系统中的信息种类有物理信息、化学信息、行为信息?

①物理信息的来源可以是非生物环境，也可以是生物个体或群体。

②生物在生命活动过程中，产生一些可以传递信息的化学物质称为化学信息，诸如植物的生物碱、有机酸等代谢产物以及动物的性外激素等，它们对其他生物有不同影响?

③动物的一些特殊行为对于同种或异种生物能够传递某种信息，即生物的行为特征可以体现行为信息。

2、控制动物危害技术大致有化学防治、生物防治、机械防治。在生物防治中，有些就是利用信息来发挥作用。

【详解】A、生态系统中的信息，既可以来源于同种或异种的生物，也可以来源于非生物环境，A错误；

B、通过光照或声音诱捕或驱赶某些动物，这是利用信息来发挥作用，属于生物防治，B错误；

C、动物的一些特殊行为对于同种或异种生物能够传递某种信息，这些特殊的行为属于生态系统中的行为信息，C正确；

D、植物生长素对植物生长的调节为体内调节，不属于生态系统中的信息传递，D错误。

故选C。

3.将自然环境中的家蝇和丽蝇共同培养在多个小种群笼中，经过约13周后，部分小种群笼只剩下家蝇，部分小种群笼只剩下丽蝇。如果将两种蝇共同培养在一个大种群笼中，实验结果如下图所示。下列叙述错误的是（）

A.在小种群笼培养的实验结果说明家蝇和丽蝇的竞争能力大致相当

B.将两种蝇共同培养在一个大种群笼中，在培养初期两种蝇的竞争强度较弱

C.在大种群笼培养约第40周左右时，丽蝇种群可能通过进化获得了竞争优势

D.在自然环境中家蝇和丽蝇由于竞争关系的存在只有一种蝇可以存活

【答案】D

【解析】

【分析】将两种蝇共同培养在一个大种群笼中，随着时间延长，丽蝇数量先是维持较低水平，处于竞争的劣势，约在43周时，随着丽蝇的快速增加，家蝇迅速减少直至为0。而将自然环境中的家蝇和丽蝇共同培养在多个小种群笼中，经过约13周后，部分小种群笼只剩下家蝇，部分小种群笼只剩下丽蝇，说明在小种群中两种蝇的竞争能力相当。

【详解】A、由题意“将自然环境中的家蝇和丽蝇共同培养在多个小种群笼中，经过约13周后，部分小种群笼只剩下家蝇，部分小种群笼只剩下丽蝇”，说明在小种群笼培养时家蝇和丽蝇的竞争能力大致相当，A正确；

B、将两种蝇共