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【强化】2024年吉林师范大学045110学科教学
(地理)《835地理教学论》考研强化模考5套卷
主编:掌心博阅电子书
特别说明
本书严格按照该科目今年考研专业课真题题型、试题数量和考试难度出题,结合本专业考研大纲整理
编写,由考研学长严格审核校对。其内容涵盖了本科目考研常考试题及重点试题,针对性强,是报考本校
该科目考研专业课复习的重要资料。
版权声明
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目录
【强化】2024年吉林师范大学045110学科教学(地理)《835地理教学论》考研强化模考5套卷(一)
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【强化】2024年吉林师范大学045110学科教学(地理)《835地理教学论》考研强化模考5
套卷(一)
说明:本书按照考试大纲、历年真题、指定参考书等公开信息潜心整理编写,由学长严格审核校对,仅供
考研备考使用,与目标学校及研究生院官方无关,如有侵权请联系我们立即处理。
一、不定项选择题
1.教学目标设计ABCD”模式中A”意指:__________
A.行为条件
B.行为主体
C.行为动词青岛掌й心博Т阅电子书
D.表现程度
【答案】B
2.学习者因自己的地理学习胜任能力而赢得相应地位的需要叫做:__________
A.认知内驱力
B.同伴内驱力
C.自我提高内驱力
【答案】C
3.地理学情分析不包括下述中的:__________
A.学生兴趣需要
B.已有技术经验
C.身体发育水平
D.现有知能水平
【答案】BC
4.地理教科书深层系统的三个子系统包括下述中的:__________
A.图像系统
B.知识系统
C.练习系统
D.能力系统
【答案】BD
二、填空题
5.__________是学生学习的最重要的资源,是进行地理教学内容设计的主要素材。
【答案】地理教材
6.地理教材的运用包括__________、__________、__________和__________。
【答案】梳理、精简、补充、拓展
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